第25章 反響

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演出完的第二天，馬校長帶著師生們就開始返程了。一路上大家都很興奮，特別是昨晚又聽說觀眾都非常喜歡，感覺這一切的辛苦都值了。

他們和五鼎市的領導都對這次上春晚的事情沒有一個清晰的認識，都認為雖然上春晚以後大家都會出名了，但是也僅限於五鼎市或者太行省，其他的省份大家感覺這麼遠不一定會關注他們，也不會對他們有什麼影響。

事實卻遠遠超出了他們預估，導致後面各種狀況都出現了。

他們回到五鼎市以後，市領導也專門接待了他們，對他們的付出表示感謝和表揚，後續大家好好休息幾天，然後元宵晚會的時候他們再過來市電視臺參加元宵晚會的錄製。

過年的假期過的是比較快的，雖然學校還沒有開學，但是政府已經正式開始上班。從初八開始，市政府和教育局的電話就不斷響起來了，剛開始大家一聽是外地市的教育局、政府想過來參觀學習的預約電話，他們還挺開心的，別人能過來自己的單位學習那也是不多見的。

但是過了中午以後電話直接被打爆了，並且還接到好多外省的單位的參觀學習申請，相關部分領導立即意識到不好了，趕緊找市裡面主要領導進行了彙報，市裡面的大領導一聽緊急召開了常委會議，把相關事情通報以後制定了一個初步的計劃，然後分發到各個部門。

全市開始了大掃除，特別是特殊教育學校和宏安區三小的全體老師都已經到了學校打掃衛生，學生們都還在放假，但是如果有人來學校參觀的話，學生們就只能提前開學了。

最後統計的是外地想要過來的參觀學習的行程都到正月十七以後了，這樣學校就鬆一口氣 了，學生們不用提前開學了。

正月十七學生開學第一天，省政府相關領導帶著教育廳的相關人員就先行到了，市裡面相關條線的人員都安排了專人陪同，主要是參觀五鼎市特殊教育學校。

市領導介紹了一下全市教育情況，重點介紹了特殊教育學校，把相關困難以及成果都說了一下，最後春晚團隊又給領導們現場表演了一次。

省領導對五鼎市在教育事業上的成果是肯定的，並且遠遠超過了兄弟地市，已經走在了時代的前端。

同時也對五鼎市特殊教育學校全體師生進行了鼓勵和表揚，稱讚他們有當代教育行業的領頭風範，鼓勵他們再接再厲，再創新高。

所有跟隨而來的領導們聽到省領導這樣的話都是一臉欣慰，也都很激動，表示他們會按照省委的指導精神，把教育事業做強，做成全省的領頭羊的地位。

第二天的太行省日報、晚報、團委報，五鼎市的日報、商都報等多家媒體都進行了全方位的報道，晚上的省市新聞聯播都進行了大篇幅的跟蹤報道。

五鼎市的電話更繁忙了，一天差不多得接待七八撥來參觀學習的兄弟地市的單位。有的團隊不光參觀特殊教育學校，還參觀了宏安區三小，認識了一下夏天同學。

再然後國家《少年先鋒報》、《人民日報》、《央視新聞頻道》也跟著湊熱鬧，這導致，五鼎市每天需要接待的團隊從七八家猛增到十七八家，相關人手根本不夠，專門從另外的部門臨時借調到接待中心，才勉強把接待工作做好。

市領導和學校這一段時間是痛苦並快樂著，為了讓兄弟單位看到更好的效果，政府財政專門臨時撥付了一筆款項用於學校軟硬體設施升級改造，宏安區三小也跟著沾了光。

學校的經費終於充足了一回，校長和老師們臉上都笑呵呵的，因為教育部門說了，他們以後的補助和獎金都會長一大截兒，理由是做出了成就就應該有獎勵，其他學校聽說以後羨慕的那叫一個酸溜溜啊，都感嘆怎麼自己就沒有這麼好的運氣呢。

亂糟糟的情況一直持續了好長