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第二天上午上班以後,馬老師就帶著夏天同學到版權局進行版權註冊。

班裡面的陶濤同學的母親吳海霞在五鼎市版權局上班,是一箇中層幹部。

馬老師為了節約時間,昨天就直接給陶濤母親打的電話,說明天上午一早去版權局辦事,看她有時間沒,請她幫忙給指導一下注冊版權的流程。所以陶濤的母親一早就在辦公室等著了。

馬老師帶著夏天同學直奔二樓吳海霞的辦公室,到了以後雙方親切的問好,然後吳海霞就問:“馬老師,您是打算註冊哪方面的版權,行業不一樣流程也會有所變化。”

“吳科長好,是這樣,我想諮詢一下注冊歌曲版權的問題。”

“歌曲的版權呀,這個比較簡單,提交一下詞曲原稿,作曲、作詞、編曲的作者以及身份證明就行,我們會提交到系統裡面,兩天內會給結果。”

馬老師聽完後就把新謄寫的歌詞以及譜子給到了吳海霞,上面有相關人員名字。

吳海霞接過來一看,有點懵,說:“這曲子是夏天創作的?您確定沒錯嗎?”

“吳科長,您的想法和我剛看曲子的時候一樣,都無法相信,但是經過調查發現事實就是現在我們看的,我以自己的人格擔保,肯定是夏天原創的歌曲。

再說了,在註冊版權的時候你們不也會在歌曲庫裡面比對嗎?如果是抄襲的那不就露餡了,我相信夏天同學的人品。”

“好吧,那相關材料先給我,我現在就開始辦手續,爭取明天上午就辦完。”

“吳科長,太感謝您了,那我們先走了。”

回到學校以後就先讓夏天去上課了,一切事情需要等版權局給結果以後才能繼續開展。

第二天上午大約10點鐘左右,馬老師接到吳海霞的電話說已經辦理結束了, 確實是原創並且證書已經出來了,讓她有時間去單位取一下。

馬老師接完電話後趕緊去學校校長李小丹那裡進行了彙報,李小丹雖然也是一位女士,但是是一位不折不扣的女強人,這位李校長在區裡面都是出了名的。

只見李小丹大約四十歲出頭,身材瘦小,個頭也就一米六左右,眼神明亮,一看就是很精明的樣子,剪著一頭短髮,穿著一身政府幹部裝,雖然衣服有點舊,有點掉顏色,但是明顯是熨燙過的,沒有任何褶皺,胸前的口袋掛著一隻鋼筆,應該是平常用來簽字的。

“李校長,給您彙報個大喜事兒,您先看看這個東西。”

李校長了一會兒說下:“這不是一首曲子嗎?歌詞積極向上又充滿了童趣,我看挺不錯的,怎麼?這是你們班這次報的表演節目?”李校長很好奇,這首曲子是不錯,但是也不至於是大喜事兒吧?

“校長,是的,這個就是我們班級班次表演的歌曲。我說的大喜事兒啊,也和這個有關,這個曲子是我們班一個叫夏天的學生創作的,作詞、作曲都是他一個人獨立完成的,昨天我陪著他去版權局註冊了版權,剛才版權局的回電話說版權已經註冊完畢,這說明這確實原創的,官方認可的。”馬老師興奮的說道。

“好!好!好!馬老師,沒想到你們班給我們學校準備了這麼大一個驚喜呀。那這樣,你趕緊組織練習,回頭我也去現場觀摩一下。馬老師,你們班給咱們學校爭光了啊。”李校長高興的說道。全區全市都沒有聽說過有哪個學校的學生有原創歌曲的,並且還這麼應景。

中午快放學的時候,馬老師把這個訊息告訴了班裡的所有同學,同時也通知他們從今天開始到9月29日彙報結束之前,每天下午晚放學一個小時,大家一起練習歌曲,排練節目,也讓各位同學回到家以後告訴父母,讓父母晚一點再來接同學們放學。

這個訊息沒有引起大家的注意,畢竟小孩子

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