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作為一個華國人,有一些東西已經刻在了骨髓裡,融進了dNA裡面,書法就是其中的一個。

歪果仁的語言幾乎都是字母,寫出來以後幾乎沒有什麼美感可言。華國的方塊字每一個字都有很多種寫法,組合在一起也是不同意境的美。

姚世平教授第一個週末的教學就是先教夏天對書法的認識以及發展。只有瞭解他們的歷史才能理解精髓。

姚教授說道:“華國的漢字是從最初的在形體上逐漸由圖形變為筆畫,象形變為象徵,現在的漢字也是從甲骨文、金文、大篆(籀文)、小篆,至隸書、草書、楷書、行書等演變而來。

其中每種書寫體的特點你後期可以翻看我給你的那本書,裡面記錄的都有,我們現在重點講一下行書,因為我本人也只在行書方面有點成就,其他都是有所瞭解而已。”

“行書,是一種書法統稱,分為行楷和行草兩種。它在楷書的基礎上發展起源的,是介於楷書、草書之間的一種字型,是為了彌補楷書的書寫速度太慢和草書的難以辨認而產生的。

你可以這樣理解,楷書好看,書寫的時候是一筆一劃,一看就能認出來這是一個什麼字,但是這種字型書寫起來比較慢,在日常生活中有點太官方。

草書用現在的話說就是類似於一種速記的字型,書寫起來非常快,粗一看那些草體字似乎會缺少一些筆畫,並且如果不熟悉這些規則的人,看到以後有很多字是辨認不出來的,顯得太隨意。

行書就是在這兩種書法的折中,既避免了楷書的書寫慢的缺點,又沒有草書不好辨認的缺陷,書寫起來有一種行雲流水一般的感覺。”

“行書在明代豐坊的《書訣》中是這樣描述的:“行筆而不停,著紙而不刻,輕轉重按,如水流雲行,無少間斷,永存乎生意也。”

行書正因其行雲流水、書寫快捷、飄逸易識的特有藝術表現力和寬廣的實用性,從產生起便受到歡迎,廣泛傳播。

比較有代表性的人物和代表作有王羲之的《蘭亭序》,顏真卿的《祭侄文稿》,蘇軾的《寒食帖》,王珣的《伯遠帖》,趙孟頫的《洛神賦》,米芾的《蜀素帖》,文徵明的《滕王閣序》等。”

“行書由於“放縱體勢”,行書單字的高矮、寬窄、面積不盡相同,甚至懸殊很大。

因此行書採用“縱有行,橫無列”的章法。有伸向左右的撇捺,它們向左右揮灑,不僅使字的神采得以展現,而且可以方便地進行行間的錯落穿插,還能有效地調整輕重。因而“左右揮灑”成為行書佈局的常用方式。

後期你可以仔細觀察一下各家的書寫風格,你會發現很有意思的事情,那就是一千個人,有一千個行書的寫法,每個人的行書都是獨特的,這也是行書的魅力所在。”

姚教授的書法知識非常淵博,對各家流派都瞭解的非常深刻,對於書法的書寫注意事項以及書寫規則都深入淺出的講了講,甚至在講的過程中,對於一些不容易用文字描述清楚的地方,直接現場寫一個字,然後邊寫邊講,真是收穫頗豐呀。

當然了,一天的學習肯定不可能學到多深都懂,能有個初步的印象就行。課後姚教授給了夏天三個字,都是從前面那些代表作中拓下來的,讓夏天拿回去以後按照今天所講的內容,先照著抄寫一下,寫得不好看不要緊,重要的是一定要寫,至於寫多少他不規定,盡力就行。

夏天拿著姚教授給他準備的筆墨紙硯就回家去了,回到家以後先是仔細回想了一下今天老師講的內容,重點是默背了幾遍行書書寫的要領,然後就開始研墨、鋪紙、書寫了起來。

等到吃晚飯的時候,夏天已經把每個字都書寫了十幾遍了。吃完飯夏天把書寫好的每張紙都整理好,然後一張一張的仔細看起來,對照著字帖

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