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洛辰不得不承認一件事,有些人之所以能成為天才科學家。

不僅僅是個體的天賦超越凡俗,最重要的是,那無與倫比的好奇心和永不磨滅的鬥志。

阮梅剛剛進入領地不過幾天,還沒等洛辰安排,已經主動建立了五個研究課題。

分別是:“崩壞能解析”、“人造律者企劃”、“星神基因完善方案”、“死士軍團升級換代”、“血小板族群憶質飛昇計劃”。

對此,洛辰的評價是:這樣的天才,請給我來一打!

除了身體原因,阮梅不能作為戰鬥力出場之外,簡直是上好的頂級牛馬啊!

……

三天後,

東煌古國,天心城,天禾高中,

教學小世界,青嵐端坐在一個款式古老的木椅上,召喚出一件教學道具。

光影交錯之間,一座座近乎真實的虛擬幻象凝聚成型,她向所有學生教導著相關的知識。

本節必修課的名字是:塔防戰爭!

多種型別的防禦塔,常見的進攻和守護防禦塔,稀有的特殊防禦塔。

各種防禦塔之間的組合作戰,以及如何在有限的虛空源石情況下,補充核心防禦塔的彈藥,讓它們發揮最大的作用。

常見的防禦塔屬於初中時期的必修課,青嵐幾乎是一筆帶過。

她將造型獨特的防禦塔一一列出來,從容自若的講述著:“元素、腐蝕、奇幻、仙魔、玄幻……”

“每座防禦塔根據其底層框架的不同,往往有著多種多樣的特性,善用這些特性,能夠最大程度上解放你們的軍團。”

“不論是哪一所高等學府,你們想要從一年級升入二年級,防禦塔的數量、強度、組合作戰是必考項。”

“在沒有兵種協同防守的情況下,單靠防禦塔和城牆的組合,若是能夠在同級別領主的全部兵力圍攻下堅持半天以上,你們就能很大程度上掌握戰爭的主動權。”

和稚嫩的學生們不同。

青嵐仙子只是看起來年幼,具體年齡未知,經歷過戰爭難以計數,人生閱歷豐厚的超乎想象。

青嵐總是能夠輕描淡寫的捏造出一座座奇形怪狀的防禦塔影像,如數家珍般講出背後的故事,以及當時的戰況。

配合著不斷變化的虛擬影像,眾多學生們不由自主的露出驚歎之色,看的津津有味。

防禦塔是領主體系《建築學》分支,雖不如城牆、兵營,但也是相當熱門的重點課目之一,也是領主戰力的重要補充。

而能夠坐在這個教室裡的學生們,學習態度都是比較端正的。

大家聽課著,偶爾和同桌交流兩句。

不過,並非所有人都對《塔防》感興趣。

畢竟,不是誰都像洛辰這般,一場新人試煉下來,帶回來近三位數的防禦塔!

特殊防禦塔很好,但他們爆不出來啊!

臨近下課前的幾分鐘,青嵐揮揮手,將虛擬影像散去,瞄了一眼認真聽課的洛辰,鄭重說道:

“最後,我說一句有些超綱的題外話。”

“防禦塔的歷史源頭是先天古神,如果你們準備開啟防禦塔的進化和溯源,請慎重選擇防禦塔型別。”

“你們也不想在光明系的領地內,培養出一個死亡邪神吧?”

雖然說領地的未來必然是包羅永珍的大宇宙、多重位面,但前期的萌新領主們顯然是做不到的。

饒是如此,學生們均是議論紛紛:“青老師,您太高看我們了。”

“誰能在高考前培育出一名先天古神啊?!”

“做夢都不是這麼做的。”

“這種人只會出現在小說裡吧?”

“有沒有

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