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在夏年一番邏輯顛倒狗屁不通的解釋之後……

圖子楠和原露還是沒搞清楚眼前這奇幻的一幕到底是怎麼回事。

他倆只覺得思緒發生了大爆炸,隨後一整個宇宙在他們腦子裡推演了一遍,全世界都充斥著七彩的幻象,隨後大宇宙的真諦自他們身後緩緩浮現,他們頭頂緩緩冒出一行字:

——奇怪的知識增加了!!

原露:……我是不是已經死了,這一切是不是我想象出來的,這裡是不是天堂,圖子楠你說話啊!

圖子楠:……別吵,我在高考。不是,我在燒……我在思考!

好在這時候喻尋終於是忙完了他手裡的那些破事,急急忙忙飛了過來,破門而入,這才和已經腦髓都快要燒乾的兩人解釋清楚了情況。

聽完了喻尋的解釋後,圖子楠和原露冷靜地梳理了思路。

首先,夏年就是鬱賢,一直以來都是。她不肯告訴他們,是擔心自己活不到此刻,平白無故又讓他們傷心一次。

其次,夏年因為腦子被子彈打掉了一半,還在艱難的恢復過程中,所以思緒不是很清晰,再加上對他們毫無戒心,就這麼水靈靈地掉馬了,並且她本人好像還沒察覺。

最後,關於為什麼復活、為什麼腦子都被打掉了一半還活著、為什麼喻尋居然知道這些事情……

喻尋:……機械降神的事情你們少管!

“所以你倆都是神?”原露得出了結論。

喻尋:“……倒也不是。我是獲得了神力的人,並且也是世界上最後一個感染者。小年則是……”

原露一聲暴喝:“沒大沒小,喊老師!”

喻尋:“……呃。”

他沉默了一瞬,決定先認慫,不和原露講危險話題,接著說道:“老師則是概念的實體化,只要概念不死,她就不死。只是她受到身體的限制,有時候會顯得不那麼像她……”

比如年幼時候的夏年,因為大腦還沒有發育完全,很難抵擋住一瞬間大量記憶的衝擊。所以她愣是等到二十歲大腦基本發育成熟了,才“成為”了夏年。

不僅如此,因為擔心過量黑泥會讓自己抑鬱,她還很貼心地欺騙了自己,讓她以為那都只是假象——

即便如此,她也多多少少有點被黑泥給淹沒了,可見人類軀體自帶的人性對其心性影響之大。

原露喃喃道:“難怪……我總是把小年幻視成老師,原來如此……”

以前很多解釋不通的事情,瞬間得到了解釋。

本來原露和圖子楠在心裡都已經隱隱約約有了猜測,此刻猜測得到了證實,帶來的震驚和衝擊力也同時被削弱了一些。

更何況,他們已經見證過很多超自然事件了,所以對此接受良好,而且非常高興。

……他們確實接受良好,但不代表夏年對此接受良好!

一日之後,夏年的腦子就徹底長好

了。

在一覺醒來回想起昨天都發生了什麼恐怖事件之後,夏年:……

站在她床邊低下頭看著她的三位學生:你醒啦?手術很成功,你已經是個男孩子了……不是,你的腦子已經完全復原了。

夏年:…………

她一動不動躺在床上,像個植物人。看起來人好像還在,但實際上已經走了有一會兒了。

然後她慢慢伸出一隻手捂在自己臉上,聲音悶悶地傳來:“……我是誰?你們是誰?我失憶了,真的。”

三學生:……

如果你不要擺出這麼一副社死的表情,這句裝失憶的話可能還會有人信。

原露睜著一雙大眼睛試探著喊道:“老師?”

她比了兩根手指到她面前:“這是幾?”

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