第2部分

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聳鄭�蓋錐哉舛未空嫻撓亞椋�哉舛�鋇耐�攏��終湎В��復巫�淖坊痴舛甕�隆�1929年3月3日，父親寫了一篇《　舊年懷舊》的小品，刊在同日的《　上海畫報》，雖是文言，但寫得清麗雋永，感情真摯，文章不長，轉錄如下：

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江南水鄉的學童生活（2）

予十齡①時，隨先君客贛之景德鎮，就讀私塾，塾中有女學生二，一與予同庚，一則長予一歲，予不克憶其姓名，同庚者則於秋鳳也。秋鳳與予家比鄰而居，朝夕過從，相愛甚暱，故上學必同行。伊麵如滿月，發甚黑，以紅綠一大綹作發穗，豔乃絕倫，兒時私心好之，未敢言也。除夕，在秋鳳家擲升官圖，予屢負，秋鳳則屢勝，予款盡，秋鳳則益之。秋鳳母顧而樂之，謂其夫曰：“兩小無猜，將來應成眷屬也。”時於家人多，即戲謔擁予及秋鳳作新人交拜式，予及秋鳳，皆面紅耳赤，苦掙得脫。明日，鳳來予家賀歲，遇諸門，私而笑語予曰：“　昨夕之事，兄母知否？”予笑曰：“知之，且謂爾來我家亦甚佳。”鳳睨予，以右手一食指搔其面，笑躍而去。此事至今思之，覺兒童之愛，真而彌永，絕非成人後所能有。後六年，予復至鎮，則鳳已嫁人，綠葉成陰矣，予時已能為詩，不勝桃花人面之感，有惆悵詩三十絕記其事。

父親的學童生活，除了這一段值得珍惜的純真友誼，都是在所謂“　天地玄黃喊一年”中渡過的，那種“　詩云子曰店”的先生，只是教父親“念”書，用父親自己的話說，即便“念”懂了一部分，也是瞎貓碰死耗子———撞上的。他在瞭解文義以前，沒有遇到過一位好老師，從6歲啟蒙，直到13歲，都是這樣稀裡糊塗過來的，只是到了三湖鎮，才真正遇到了一位老先生，教會父親讀懂了書，做通了文章。

父親13歲這年，隨祖父到了江西新淦縣的三湖鎮，這裡是南昌通往吉安的要道，陸路可走車馬，水路可行舟船。物產豐富，盛產橘橙，市鎮繁榮，是餐魚稻飯之鄉，不僅風景幽絕，而且文風很盛。這個地方正是讀書的好場所，祖父送父親到一家半經半蒙私館讀書，那時候，私塾分蒙、經兩種，蒙館為剛入學之學童所設，先生只照本宣科，不講解，只讓學生認字，寫字。經館是高年級的學堂，先生要講解文義，並教學生做八股文及“試律詩”，學生也較大，也自由一些。父親是寄宿在這家經館裡的，所謂“負笈讀書，出就外傅”。學堂是家宗詞，橘林環繞，院子裡大樹參天，有一棵古樟，枝柯虯龍，樹陰可籠罩大半個院子，環境很好。出學堂不遠，即是贛江，江岸很寬，橘樹沿江而栽，深秋時節，橙紅橘綠，金實累累，綠林叢中，一江順流，幾隻白鷺划水而過，若是摘收橘子的時候，村女嬉笑而來，邊摘橘邊唱歌，真是個好地方。父親對這個風光旖旎的水鄉有著深厚的感情，1952年，他大病初癒，握筆很難，仍抱病寫了幾首懷念三湖鎮的詩：

橘

珠顆折來百尺松，南豐橘子喜相逢；

尋蹤願溯荒江上，積翠叢邊過一冬。

客居記得在三湖，日照窗欞萬顆珠；

最是雲開風定後，小姑分綠網珊瑚。

大者為三湖橘，小者為南豐橘，北京所賣，蓋南豐產也。①

折得芳柑不帶酸，欵賓堆積紫金盤；

九年半啖四川境，尊齒於今已耐寒。

芳柑即四川廣柑。

剪來撫鬢點秋波，姑嫂扶梯尚唱歌；

我亦微行分兩棵，彼言解渴不算多。

剪橘之後，自將橘子在臉上磨擠一下。蓋須裝簍，恐剪蒂不盡，傷他橘之皮。然客家看來，甚為風韻。

三湖鎮經館的先生姓蕭，是個廩生，學問好，有教學經驗，人也開通，對學生取“放任主義”。蕭先