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未倪好:“李學長,我已經完成了同學們對食堂的調查。收集到了很多意見和建議。”

李志:“太好了,快說說同學們都有哪些意見。”

未倪好:“李學長,我已經完成了同學們對食堂的調查。收集到了很多建議呢。”

李志:“太好了,快說說同學們都有哪些建議。”

未倪好:“首先,同學們建議食堂能多推出一些新的菜品,尤其是特色菜。大家覺得現在食堂的菜品比較單一,吃了一段時間後就沒什麼新鮮感了。”

李志:“這個建議很有道理。那還有其他方面的嗎?”

未倪好:“還有就是關於衛生方面的。同學們希望食堂能加強衛生管理,比如及時清理餐桌上的雜物,保持地面整潔,給大家提供一個乾淨整潔的用餐環境。”

李志:“衛生問題確實不能忽視。那服務方面呢?”

未倪好:“不少同學建議食堂工作人員提高服務態度。打飯的時候不要那麼急躁,對於同學們的詢問要耐心解答。”

李志:“價格方面呢?”

未倪好:“有一部分同學覺得有些菜品價格偏高,特別是葷菜。大家希望食堂能適當調整價格,讓大家吃得更實惠。”

李志:“好的,這些建議都非常寶貴。我們要把這些問題整理好反饋給食堂負責人,爭取讓食堂儘快做出改進,提高同學們的用餐滿意度。”

未倪好:“沒錯,學長。我覺得我們還可以定期對食堂進行調查,監督他們的改進情況。”

李志:“這個主意不錯。那我們就趕緊行動起來吧。”

未倪好“還有就是食堂打包就拿餐具,不讓多拿幾人的,同學們對這個意見大了去了。”

未倪好:“李學長,這個問題確實很讓同學們困擾。食堂打包餐具的規定太不人性化了,很多時候大家一起吃飯,卻不能多拿幾人的餐具,特別不方便。

有的同學臨時有事情要把飯菜帶出去,想多拿幾個餐具都不行。而且有時候餐具的質量也不太好,容易破損。”

李志:“嗯,這個問題確實得好好解決一下。那除了餐具的問題,同學們還有沒有其他具體的要求呢?”

未倪好:“有同學建議食堂可以提供一些環保型的餐具,這樣既衛生又環保。

還有就是希望食堂能在餐具的數量上放寬一些限制,比如允許同學們根據實際情況多拿幾個。

畢竟有時候大家一外賣或者打包帶走,餐具不夠真的很麻煩。”

李志:“好,你把這些建議都詳細地整理到文案裡。對了,還有沒有關於食堂其他方面的問題也可以一起加上。”

未倪好:“我想想啊……有了,還有同學反映食堂的飯菜有時候分量不太夠。尤其是一些男生,可能胃口比較大,希望食堂能適當增加一些飯菜的分量。

另外,食堂的開放時間也可以再靈活一點,有時候下課晚了去食堂就沒什麼吃的了。”

李志:“這些建議都很有價值。你趕緊整理文案吧,我們儘快交到教導處,讓領導和食堂溝通,爭取早日改善同學們的用餐環境。”

未倪好:“好的,學長。我會認真整理的,一定把同學們的建議都清晰地表達出來。”

李志:“辛苦你了。等這件事情解決了,同學們的用餐體驗肯定會大大提升。”

未倪好:“希望如此吧。我相信只要學校和食堂重視同學們的建議,一定能讓食堂變得更好。”

“未倪好,有人找,”一個同學門口喊道,未倪好快步走出教室,一名學院學員在等著“你是未倪好同學,現在你快跟我走,”

未倪好“你是有什麼事咋了?”學院學員“食堂後廚在用臭肉給我們整菜,快點

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