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宦博容也趕忙勸阻:

“將軍高義,不戀權勢,然而您軍中如今多我僑民健兒,您若率大軍回返,這數萬健兒豈不是又要背井離鄉,此事不妥啊。”

老狐狸宦博容沉浮多年,對於白人的醜惡面孔早就見的多了。

他如今產業都在鬼子手裡,到時候要是約翰人回來,說這些是鬼子的資產,是敵產,直接沒收。那他宦家幾代人的辛苦可就白忙活了。

反而他宦家和張家還有點沾親帶故的,張弛要是留在這裡,戰後他哪怕交出去一半還能剩一半呢。

年齡最大的齊樂山笑笑,摸了摸花白的山羊鬍,緩緩開口:

“如今勃固數十萬乾人、南洋數百萬乾人皆無所依靠。張將軍驅逐倭寇之後,眾望所歸,正應該是這些海外同胞的保護者,怎麼能直接一走了之呢?老朽勸將軍三思啊。”

張弛努力壓住不斷上揚的嘴角,端起茶杯,小口的抿了一點滾燙的茶水。

好傢伙,這可是你們求我留下的哦,可不是我逼你們哦。

他故意扮個愁苦的表情:“唉,既然諸位老大人這樣說,我這個人最見不得別人受苦,那這個事就再議吧。”

三人看著張弛表演,表面微笑,心裡都是呸的一聲。

要不是害怕約翰人回來拉清單,他們至於這樣嘛。齊樂山到時候也許還能逃回滇省,猛興發和宦博容二人可是全部身家都在南洋,宗族也在,跑都沒地方跑。

“那正好,還有另一個事。諸位也知道,咱們這南洋華人多不團結,零零散散的時有爭鬥。既然諸位選擇了我做話事人,去替諸位和約翰人交鋒,那諸位也得拿出一點追求團結的意思來。”

張弛一句話,就把剛剛幾人說的保護者變成了話事人。

猛興發和宦博容聽到張弛這麼說,還以為是索要錢財,表面上不動聲色,內心卻有些失望。終究這年輕人也和那些軍閥是一丘之貉?

“咱們辦華文學校,先在克撳邦辦小學,等我解放了大城市,咱們再辦中學,辦大學。”

宦博容內心裡還是盼著做點實事的,因此聽說張弛要辦小學,立刻接話:“興辦教育是好事,我願意代表廣省商會承諾,出錢、出地、出人,只是這生源?不知張將軍是否願意辦普及型學校?”

猛興發也接了一嘴:“是啊,將軍有所不知,這年輕娃娃也是半個勞動力,在我們那裡也是要下地的,將軍若辦小學,其父母未必願意送孩子去啊。”

張弛放下茶杯,歪嘴一笑:“這就需要諸位努力了,我設想中的小學是強制性的,普及性的,不收費還管一頓午飯。至於這學校該怎麼辦起來,廣松你和諸位大人商量著來,缺人的話,那些還有行動能力的殘疾老兵都派給你們。”

張弛深刻學習了21世紀網際網路公司領導的精髓,只負責制定目標並考核下屬的kpi:“我就一個要求,這小學必須教官話和簡體字。”

南洋的乾人們明明流著一樣的血,為何卻矛盾重重,一盤散沙。

張弛覺得主要問題就出在‘以省抱團’上,粵、閩、浙、滇這些不同省份的人說著不同的方言,對於外省的生死不管不顧。

鬼子的入侵雖然顯著打破了這種偏見,使得所有海內外的乾國人全部團結在了一起。但張弛很清楚這種團結是不長久的。

戰爭一結束,約翰人、尼德蘭人、發國人等殖民者揮舞著步槍重回殖民地的時候,南洋的乾人們又一次遭遇了不幸。

因此張弛未雨綢繆的準備打破這種隔閡,白人殖民者的武力他靠系統建立的軍隊完全可以對抗,但是內部的團結,必須以同一種語言、同一種文字為紐帶。

齊樂山、猛興發和宦博容三人聽到這個要求面面相覷,他們突然發現自己還是

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