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“插在牛糞上的鮮花看世界”的分集“跟著徐霞客說地理”共分了八集，火得一塌糊塗，在家上網課，準備參加中考的學生，被學校的老師指定一定要看這八集影片。
管中窺豹，略見一斑。陳長菀、王長蘇、王長榆三個人學的是文科，離開高中的校門只有半年時間，地理怎麼學？從哪裡入手？孰輕孰重？哪裡是重點？瞭如指掌。
組織學員們穿上古人的衣服，以徐霞客的名義，手握教材，把一段一段的歷史串聯起來。
“古不探江源，不知其大於河，不與河相提並論，不知其源之遠。”
“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽。大丈夫當朝碧海，而暮蒼梧。”
“我欲倒騎玉龍背，巔峰群鶴共翩翩。”
“黃山天下無山！”
現代的少年徐霞客，從古代走來，從山川走來，從大河走來，從影片走來。地理的知識從最簡單到複雜，最小的學員到最大的學員的表演下妙趣橫生，趣味風趣，生動自然將初中的地理知識事無鉅細地呈現出來。
在陵州市的吳家大宅裡，吳老爺子看著被投屏在電視上的“跟著徐霞客說地理”中的侃侃而談，充滿自信的吳家子孫們，老爺子兩眼望光。
“我們吳家，詩古賦縱橫，令人畏後生。”
吳家老二、老三沒有聽見吳老爺子的感慨，而是全神貫注的盯著電視在看，他們不敢相信自己的眼睛，影片裡充滿自信，閃閃發光，穿著古人衣服，指點山河的是他們任性、怪癖，一不注意就摔東西的神獸們。
“爸，謝謝你，讓孩子們參加這樣的活動。”
“爸，你快看，看我家那小子，拿著書，文質彬彬的，一大堆的文化詞，快攆上他大伯了。”
“爸，你從哪裡找到的這麼好的學校？”
“我那個忘年之交，珠寶設計師詹示，邀請我去山裡躲病毒，我不想去，你汪叔說，讓我們家的孩子們去，這個學校的理念不錯，可以鍛鍊一下孩子們。”
“汪叔，真是我們家的貴人。”
“我說過，吳家的一滴水，你們可以任意的浪費，他不會。他呀，對於我們吳家來說，助一代，扶一代，想一代。我百年之後，無家可託的異姓人只有他。”
“大哥說，姍丫頭簫吹的可好了，我想他們了。”
“忍著。我給老大說了，什麼時候陵州的學校通知開學，什麼時候再讓他們回來？”
“置換基地，光這名字不知省了多少麻煩，鑽了多少空子？在深山裡做這生意，還做到了極致，厲害！”
“我在網上看到，暑假名額已經預報滿了。”
“這個山裡人是個有腦子的。給你大哥聯絡，暑假兩個月，孩子們在家不行，我們必須報名。”
“好，我們只能等大哥打電話，他們那裡沒有訊號，要開車到山外的國道邊上才有訊號。”
進入老年的吳老爺子，常常和汪思道討論“富不過三代，窮不過五服”這句俗語。一代創業，二代守業，三代耗業。
看到吳家的第三代過著奢靡的生活，一個個小霸王，小神獸般的存在，沒有理想，攀比成了他們最榮耀的事情，吳老爺子常常痛心疾首。
“吳家是不是也擺脫不了富不過三代的魔圈？”
汪思道要求吳老爺子觀看每一集“插在牛糞上的鮮花看世界”，他告訴老爺子。
“置換基地以品行道德為基準，勤奮努力為自律，詩書文化為養分，透過這樣的置換，吳家的第三代也許會超越老爺子你。”
“會嗎？”
“他們的血脈流淌著，老爺子的智慧，正確引導，有金錢做後盾，勤奮加知識，怎能不超越您。”
吳老爺子和汪思道二十多年
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