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像是鋼鐵俠，想到都想要告對方侵/權的那?種。

他們以前怎麼就沒有發現?呢，有人竟然在照著?漫畫“活”。

將?4號從身?邊趕走，又沒從7號身?上看出什麼，託尼站起來繞著?這個教室走來走去?，敲敲打打的好像在尋找什麼密道。

哪怕是圍在7號的身?邊，其?他人其?實也沒能忽略這位億萬富翁先生。

看到對方的這些動作，4號撇了撇嘴，但也就只是做做小動作了，真說什麼的話，也許託尼看不到、聽不到，但斯塔特集團的員工可?不全是瞎子、聾子。

4號不曾看到，7號在他做小動作的時候看了他一眼?，那?雙眼?睛因為顏色的原因，天生好像就帶著?幾?分好人模樣?，可?深入去?看，那?裡面空洞的彷彿沒有靈魂。

在教室裡面轉悠了一圈之後，託尼站到了講臺上，按照一般的教室佈局，講臺相對而言是要高出一層來的，好方便?老師站在上面看清楚下面的每個地方。

可?這裡的講臺並沒有高出來的那?一層，除了前面有一張比起課桌大?一些的桌子，其?餘的什麼都沒有。

前面有黑板，有用於投影的白板，但是這張桌子上既沒有在黑板上進行書寫的粉筆，也沒有可?以投影到白板上的電子裝置。

難不成這黑板、白板都是擺設嗎？

託尼覺得事情沒那?麼簡單，他試探性的用手指在黑板上比劃了一個前不久剛剛做過的題。

雖然背對著?所有人，但是託尼的動作並不隱秘，他聽到在他動手之後，底下其?他人發出的吸氣聲，彷彿自己做了一件多麼驚世駭俗的事情一樣?。

在託尼寫完之後，那?個播報成績的聲音再次響起。

“28+35=63，接下來2號題目難度翻倍。”

就這？

不就是難度翻個倍嗎，剛剛那?群人吸氣吸得活像是託尼下一秒就要嘎一樣?。

就這種難度，別說翻倍了，就是來個次方，託尼都不帶怕的。

不過這裡竟然可?以解題，那?麼自己將?那?些自己都還沒有算好的題放上來，甚至將?那?些著名的猜想、難題寫上來……

“小心！”

就在託尼陷入思考的時候，突然被?人一把拽了下來。

拽他的人不是別人，正?是那?個神神秘秘不知道準備扮演誰的7號。

託尼回?頭一看，自己剛剛站立的地方上空竟然開始滴落不明液體。

看地面的情況，就算不是硫酸，恐怕也差不到哪裡去?。

這要是剛剛沒有及時躲開，估計回?去?就能跟某些紅黑賤系存在組團出道了。

再看向7號的時候，在探究之餘，託尼多了一絲真切：“多謝。”

但是在7號擺手表示沒什麼的時候，託尼又忍不住想：自己剛剛怎麼會半點沒有感覺到呢。

雖然他思考問題的時候，確實都會比較專注，但也不至於危險來臨都感應不到啊。

尤其?是在來這裡之前，他還接受了來自美國隊長跟黑寡婦的雙重培訓呢。

就算不可?能迅速成為蝙蝠俠那?樣?的，但也不至於這麼菜吧。

善良與良心

在這場意外之後, 隔了?大約3個小時，上課鈴聲再次響起。

坐在自己位置上的託尼看著手中的試卷，跟上?一張比起來, 這算是初中難度的, 難不成這就是翻倍之後的？

自己這翻倍的都?這麼簡單, 其餘人的應該更簡單吧，可惜託尼看不到其他人的試卷, 但就看某些人抓耳撓腮的模樣, 不知道的還以為他才是難度翻倍的那個呢。

想到非常有名的“快樂教育”