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讓大家坐下。

儘管已經上了一個多星期的課了，可徐知慧還是想感慨一句，她上學時候可從來沒有見過這麼帥的年輕男老師，在她的高中時代，男老師們的形象已經使她對這一行業形成了刻板印象。

眼前的這位老師叫季澤遠，是一名語文老師，同時也是一篇短文男主，而且還是徐知慧當年最喜歡的一篇故事。

雖然現在想想還覺得有些羞恥，但試問誰年輕時沒看過幾本師生文呢？對於學生來說，師生戀無疑是最有禁忌感的設定。

當年，季澤遠以成熟穩重、溫柔體貼的形象俘獲了無數讀者，甚至在該本雜誌舉辦的年度評選中，一舉獲得了[我最喜愛的男主角]第三名。

不過隨著年紀增長，徐知慧也就逐漸不吃這一套了，畢竟師生戀在摘掉邏輯的前提下是好磕的，但是在思考邏輯的情況下它是極為下頭的。

不過平心而論，季澤遠的教學水平的確不錯，語文課是很容易變得枯燥乏味，他的準備十分充分，會特地花時間向大家介紹課本背後的故事，比如作者在寫詩之前的背景，以及相關的歷史典故等等，並且他的嗓音條件極好，不管是念詩詞還是讀課本都能飽含感情，讓語文課變成一場視聽盛宴。

綜上所述，徐知慧還是很喜歡上季老師的課的。

說起來徐知慧也算是半個文字愛好者，她上學期間一直都是二次元愛好者，也沒少動手寫同人文，大學時更是因為勤勞“產糧”成為了圈內大佬，只可惜畢業後現實生活耗費了她太多精力，自己沒能堅持繼續寫下去。

但她畢竟寫了多年小說，手感和基本功還是有的。上週季老師給大家佈下作業寫一篇命題作文，徐知慧寫的作文獲得了季澤遠的高度讚賞，並將這篇作文當做優秀範文在全年級傳閱。

要不是自己極力拒絕，季澤遠甚至還打算把作文投到校刊上去。

語文課一結束，蘇墨寒也跑來找徐知慧，沒想到對方也是為了論壇裡的謠言而來。

對於蘇墨寒是怎麼知道的，徐知慧一點也不好奇，甚至都沒有詢問的念頭，問了也沒啥用，男女主角有交集這不是理所應當的事情嗎？

她只是言簡意賅地告訴對方事情已經處理好了。

蘇墨寒顯然被徐知慧的超高效率震撼到了，“真的嗎？班長你是什麼時候處理的？”

“就在你叫我之前吧，我今天一來教室就聽說了，所以就去處理了一下。”

“那就好，論壇有你這樣認真負責的管理員實在是太好了。”蘇墨寒鬆了口氣，真心實意地誇獎起徐知慧。因為昨天的事情，他一直對林夢曦感到愧疚，所以也格外關注與她有關的事情。

今天他剛到學校，便從足球隊員那裡聽說了論壇的事情，當時他的第一反應並不是找徐知慧，而是找司徒帥幫忙。畢竟沒有什麼比找學生會長處理還要更穩妥的方法了，不過沒想到司徒帥今天並沒有來學校，他這才想到了同為學生會成員的徐知慧。

不過他是無論如何都不會想到，徐知慧竟然這麼快就把事情就給解決了，不僅是解決，甚至還善了個後，直接澄清了事實。

“客氣，我們班有你這麼維護同學的班委也很幸運呀。”既然蘇墨寒誇得這麼熱情，徐知慧自然也要商業互捧一下。

“說到這個，其實我還想請教你一下。”蘇墨寒露出為難的表情：“我們想向林夢曦表達一下歉意，但是不知道要怎麼做才好，班長你能不能給我點建議？”

徐知慧當時就想說你真是找對人了，哥們，沒有人比她更懂建議。

劇情接下來的發展就是蘇墨寒外出買道歉禮物，結果正好碰見了林夢曦，對方一時之間沒有認出他，蘇墨寒因此開始注意到林夢曦的臉盲症。

正巧這時季