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“不可能,絕對不可能,一百里,多長,你知道嗎?”
年輕人看向李多多,覺得不是自己耳朵有問題,就是對面的人瘋了。
“做還是不做,全在你們自己。”
場面陷入僵持。
李多多一路走來,結合輿圖,實地檢視後,明白這裡的山泉對張家村極為重要。
拿出水精,水脈立即減少,印證了李多多的擔憂。
壞了別人賴以生存的水脈,必須能滿足張家村生存下去的需求。
只是拿走水精,固然可以減少很多的麻煩,只是因此產生的後遺症,帶來的因果都要李多多和金凌羽兩個人承擔。
水精屬於天地領悟,留在泉眼裡是暴殄天物,拿走會影響張家村的生存。
要是散修,獲得水精一走了之;要是邪修,不僅拿走水精,為了防止被人發現,還會屠村。
李多多不會這麼幹,自己的心過不去。
修煉第一條,修心。
當自己的心過不去的時候,修煉的道路只會混亂不堪。
修心是對自我存在的一種積極探索和塑造。
人在世界中存在往往會感到迷茫和無措,而修心讓我們主動去審視自己的內心世界,確定自己的價值觀和人生意義,賦予自己的存在以獨特的價值和目的。
修心讓我們更加關注自己的內心體驗和意識狀態,探索心靈的奧秘。透過內省的方式,我們試圖觸及心靈的深處,瞭解它的運作機制和潛在能力,從而實現心靈的成長和進化。
在修心的過程中,我們可能會體驗到一種超越自我的感覺,這種超越性的體驗讓我們感受到生命的無限可能和意義,為我們的人生賦予了更深層次的價值。
可以說,從張家村拿走水精,李多多體會到了在青籽堂中講到的修心需要的選擇。
散修、邪修的方法,不是我所願,那就按照我心所想去做。
見到張家村的年輕人上來,李多多絕對給他們選擇,也是給自己選擇的機會。
“修還是不修,在於你們自己。”李多多說道。
金凌羽沒有說話,靜靜看著李多多與張家村年輕人的對話。
“您是仙人嗎?”
“不是。”
“你會幫我們引水?”
“會。”
“我們需要做什麼,你能做什麼?”
“從河引水,我和你們一起。”
幾個年輕人彼此看看,眼中俱是迷惑。
不是仙人?他們怎麼壞的水脈?明明這裡有迷霧,憑著兩個人能上來?
幾個年輕人萬萬不會相信。
短暫的對話,年輕人們放棄報復的想法,需要下山和村裡人商量。
“我們會在這裡等你們三天。”李多多看出幾個人的想法說道。
看向兩個年齡不大的孩子,年輕人們猶豫不決,只能先下山去。
“為什麼不直接離開?”金凌羽問道。
“散棄五穀,勞擾眾生;破人之家,取其財寶;決水放火,以害民居;紊亂規模,以敗人功;損人器物,以窮人用。”李多多說道。
“禍福無門,惟人自召;善惡之報,如影隨形。”金凌羽接下去。
從青籽堂、從家族書堂中看到的文字,當初只以為是腦袋裡的知識,如今看來,皆是“惟人自召、如影隨形”。
這種選擇,金凌羽並不意外,只是李多多會選擇最為愚笨的方法,讓自己不太理解。
“用盡法力,百里掘渠,並不難事嗎,為什麼要讓村民也幹?”金凌羽問道。
“愚公移山的故事知道吧。”李多多問道。
“嗯,雖我之死,有子存焉;子又
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