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備考省賽的學習氛圍是充滿緊張和專注的。在教室或實訓室裡，同學們都全神貫注地投入到學習中，教室內只能聽到翻書聲和筆尖與紙張的摩擦聲。每個人的桌面上都堆滿了厚厚的教材、參考資料和筆記，他們不時地翻閱著，認真複習知識點。
經過頭一天的相處，同學們之間也開始熟悉起來，在學習上會互相鼓勵、互相幫助。他們會積極地討論問題，分享學習心得和方法。趙冉老師也會在旁邊耐心的時不時解答同學們的疑問。整個教室充滿了濃厚的學習氣息，每個人都在為過兩天的複賽努力拼搏。
看著書上的這道題目，我咬了咬手中的筆，陷入了思考。
思考良久過後，我看著身後的正在寫作業的沐瑾澤，看著他聚精會神的樣子，不忍打擾。
我看著旁邊的楚蕭，發現他剛好有空，所以我開口道
“楚蕭同學，我能不能問你一道題目呀？”
楚蕭點點頭，接過我遞的試卷，看向我畫圈的地方。
沐瑾澤抬起頭，看著我問楚蕭題目，生氣的拉了一下椅子，我不解的看著他弄出的動靜，以為是他沒有寫出答案，所以很煩躁才這樣子的。
我沒多想，為了方便交流，把椅子搬了過去，坐在楚蕭旁邊，指著題目說出了我的疑問。
“我想知道這裡為什麼不是直接蒸餾而是需要直接高溫提純，他們兩個不都一樣嗎？”
楚蕭點點頭，道“我先看看。”說罷便拿著筆在一旁的草稿紙上計算起來。
算的答案未果之後，我洩氣的拿著試卷回到座位，打算問趙冉老師，但是發現她在指導著其他同學。
我無聊的在草稿紙上畫著圈，突然後背被沐瑾澤戳了一下，我轉過身，疑惑的看著他。
他向我伸出手，我不解的問“你需要什麼？”他被我的問題無語到了，指了指我書桌上的卷子說道
“我的意思是拿你面前的試卷來，不懂的題我教你。”聽到這裡，我就像找到了救星，趕快把試卷遞給他。
他看了看，指著其中的一個地方問道“這個是屬於可溶物質還是不溶物質。”
“可溶物質。”
“那它溶於水之後，與其他物體產生反應，那麼反應產物裡面是不是有水分？我們是不是需要對它進行提純？”
我點點頭，說出了我的疑惑“這裡我知道，但是我不知道為什麼不選蒸餾而是高溫蒸餾。”
“這個產物它的水分需要蒸餾出來，但是是在不帶走其他產物情況下，簡明之前告訴過我們，蒸餾和高溫蒸餾的區別在於這個產物的熔沸點，我們得到的這個產物裡面含有脂肪酸，它的沸點較高，蒸餾的溫度不及於達到它的熔沸點，想讓它蒸餾出去，只能是高溫蒸餾。”
我恍然大悟的點點頭，“難怪剛剛我和楚蕭都卡在不理解脂肪酸的沸點是多少，書上也沒有，原來它是高沸點物質。”
沐瑾澤拿筆敲了敲我的腦袋，道“簡明上課時候不好好聽，去發呆去嘛。”
我摸了摸額頭，小聲嘀咕道“那你不也在睡覺嘛。”
“原來上課忙著偷看我幹嘛去了，才不好好聽課的。”
像是被抓住小辮子，臉紅了起來，不甘示弱的反駁道“那你不看我怎麼知道我看你，哼。”
說完拿著卷子轉過頭，不再理會他。
“以後不會的問題問我，你這麼蠢的腦回路，別去誤導別人學習，禍害我一個就夠了。”
聽到他的話，我沒理會，而是繼續寫我的試卷。
沒過多會，他從後面遞給了我瓶酸奶，我接了過來。
“幹嘛給我喝的？一看就沒安好心。”
說完，便聽見沐瑾澤道
“剛才不是故意說
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