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姐姐的來信如同一盞明燈,照亮了我前行的道路,讓我堅定了上大學的決心與信心。

在給姐姐的回信中,我滿懷熱忱地表達了自己要在 1978 年參加高考的信念,同時,我也給中學的郝校長寫了一封信,懇請他幫忙找些相關的複習資料。

從那一刻起,我彷彿變了一個人,不再是那個初來乍到時度日如年的自己。

我開始利用收工後的空閒時間以及晚上的休息時間,如飢似渴地看書學習,還精心制定了一套學習計劃,每天堅持看書不少於兩小時。

我渴望著能夠參加高考,走進大學的殿堂,改變自己的命運,跳出“農門”,開啟不一樣的人生。

這是我內心深處最為強烈的願望,就像黑暗中的一束光,引領著我不斷前行。

然而,體力勞動量的增大卻如一座沉重的大山,橫亙在我學習的道路上。

每天干完活後,我常常疲憊不堪,彷彿被抽乾了所有的力氣。晚上,當我拿起書本,還沒看兩頁,眼皮就開始不聽話地打起架來。

而且,周圍的人一開始並不理解我,對我有勸阻、譏諷、鄙視等各種態度。

但我並未被這些困難打倒,而是以頑強的毅力去克服它們。

宮主任多次勸我休息,他的話語中充滿了關切。我口頭上接受了他的關心,可實際上,我依然按照自己的計劃行事,只是在時間上做了一些調整。

我做完了隨身帶的高中部所有練習題,還閱讀了不少“作文選”。

為了能有更多的學習時間,我選擇了“放水”這份相對輕鬆的農活。每天上午和下午各花一小時就能完成任務,其餘的時間我便可以用來專心看書。

我的勤奮努力就像一顆璀璨的星星,逐漸照亮了周圍的人。

他們從最初的不理解,慢慢地轉變為理解、關心和支援。

方知堂便是最早關心和支援我的人,他多次和宮主任提議,讓我做些較輕的農活,以便我有更多的時間學習。

隨著時間的推移,我收穫頗豐。我的心情愉悅且滿足充實,不僅在學習上取得了進步,還能在勞作和學習之間找到平衡,朝著參加高考的目標穩步前進。

由於體力勞動量的增大,我常常在晚上看書時感到無比睏倦,兩隻眼皮直打架。

為了實現回去參加高考的大目標,我憑藉著頑強的毅力堅持著。

宮主任看出了我的疲憊,幾次找我談話,讓我注意休息。他說我雖然年輕,能承受一定的壓力,但人的精力是有限的,長期這樣下去,身體會垮掉。

要是為了學習把身體搞垮,那就得不償失了。

我知道他是真心關愛我,可我當時脾氣倔強又自信,口頭上表示接受他的關愛和含蓄的批評,實際上卻依然我行我素,只是在時間上做了些調整。

人一旦有了目標,明確了方向,堅定了信心,就沒有克服不了的困難,沒有弄不懂的問題,沒有讀不進的書。

別人能上大學,我也一定能上!這是我不放棄努力的內在動力,誰也無法勸阻。

再大的困難我都能克服,再大的苦我都能吃,再難受的罪我都能受,我就不信有過不了的“火焰山”。

大約一個月的時間,我做完了隨身所帶的高中部的所有練習題,還看了不少“作文選”,收穫滿滿。雖然我比別人少睡了很多覺,少玩了很多時間,但我的心情格外愉悅,感到極大的滿足和充實。

我的勤奮努力不僅讓同伍人無法理解,還讓他們敬佩感動。他們從開始的勸阻、譏諷、鄙視,慢慢轉變為理解、關心和支援。

方知堂雖不和我住在一起,但他是最早關心支援我的人。他多次和宮主任說,讓我幹些較輕的農活,比如放水、燒飯

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