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經過那日李舉人的提點,蕭然一家暫時陷入了一段學習的熱潮,兄弟三人回家之後都為了自己夢而努力著,每個人的進步都很快。

縣城,柳家宅院,回到家後柳老爺讓人準備好車馬,明天一早就要出發去京城,方管家準備好一切後,去到了柳家書房,由於兩人從小就一塊長大隻是方家在方文哲小時候就破落了,後來方文哲就作為書童跟著柳老爺四處求學,一直到現在也算是柳府的嫡系老人了。

看到方管家過來,柳老爺說道“文哲這次我入京你就不要跟著了,家裡還是需要你照看著,另外那個蕭然你派人再去了解一下。”

“好。可是那蕭然有什麼不同嗎,老爺你那麼關心他,還送他戰馬,那可不是錢能買到的。”

“文哲啊,看人不能只看表面,那蕭然說他只用了短短一個月就開始學習論語,這可不簡單啊,如果是真的那可就是神童了,我們可以先行投資一番,而且他的畫作我也看了,這對我們可是也有大用啊。”

“嗯,可是我還是有些不明白,畫有用我們像這次一樣直接買來不就是了,幹嘛要在一稚童身上費那麼多心思。”

“你還真是,讓我怎麼說你才好,那蕭然要真是神童我們趁現在投資好好結交那可就是雪中送炭,要等他發達了你再結交就難了啊。你就先去好好考察打聽下,如果他說的都是真的,那我們付出點精力也沒什麼,要是說謊,那就不用客氣了,我自會榨乾他的所有價值,我們柳府可不是慈善家。”

自從那日李舉人說了學習論語要講究方式方法後,蕭然每天回家就把論語拆分開來仔細研讀。因為有後世的基礎自然能很清楚的分開每段的重點。這天,張鈺來到了蕭家,敲門道“蕭然哥,你在家嗎”?聽到門口熟悉的聲音,蕭然跑出去把張鈺迎了進來,要知道他們家可是還沒有同學來過呢。

蕭然道“鈺弟,你今天怎麼有時間來我這了。”

“蕭然哥,那日老師給我們講論語應該分開來學,雖然老師已經總結了四大基礎部分,可是我有些還是不太懂。那日我聽你說好像還可以再細分,今天特來請教學問,望蕭然哥不吝賜教。”

“快先進來,正好我們一起研學,夫子說過‘三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。’我們互相說說自己的看法,一起進步。”

進屋後,蕭文早已準備好桌凳,端上一碗水,說道“張家哥哥,你先坐下喝口水,我再拿紙筆來。”

張鈺道“蕭然哥,我想先聽聽你的見解。”

“好。那我就先拋磚引玉,我這幾天自己簡單整理了一下,把論語分成了二十小篇,我認為這樣能更快的幫助我們學習記憶。比如一開始我們先接觸聖人教化之言,我把第一章寫作“學而篇”《學而》一篇包括十六章,涉及很多內容。有‘學而時習之’‘其為人也孝悌’……‘不患人之不己知,患不知人也’這一篇主要是講學習,做人,品德……講究修身”。

聽到蕭然細細講完,張鈺眼睛明亮起來“原來學習論語還可以這樣,蕭然哥這一講如醍醐灌頂一般,令我茅塞頓開,請受我一拜。”說完,站起身對著蕭然就拜了下去。

“哎,鈺弟,你這是做什麼,我們說好的互相學習,我等會兒也要聽你講,你這樣讓我很難做啊”邊說邊把張鈺拉住扶到凳子上坐下。

張鈺定了定身子說道“蕭然哥你的學識如天上皓月一般,我這點微末之光實在不好意思拿出來獻醜,不過哥哥你有言在先,我也不能藏著掖著,我就簡單的說一下我的見解,請兩位同窗指正。”

等張鈺說完,蕭文也說了下自己的學習方法,眾人討論一番,直至傍晚張宇起身告辭,三人這才抱拳分別,並約好以後要時常在一起探討學問。把張鈺送到門口,張鈺回身道“蕭然哥

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