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陳默所作的這幅雛鷹展翅,與此時的大賽是貼切至極。意境深邃的畫卷,羽翼初豐振翅待飛的雄鷹,將評審臺上的一干人等看的是,紛紛竊語讚歎。汪湛清伸手,將陳默所作之畫,小心翼翼的給拿了起來。
轉身,對著一名工作人員低聲交代了一番。工作人員邊聽,邊點著頭。待交代完後,那名工作人員從汪湛清的手中,小心翼翼的將畫給接了過去,然後快步走向了臺後。
回過神的陳默,露出尷尬且自責的表情,對汪湛清道:“大師兄,一時沒忍住,我是不是········”
汪湛清“哈哈”一笑,抬手拍了拍陳默的肩膀,開口道:“你什麼都沒做錯,不用擔心。小師弟啊,你的畫功當真是得了師父的幾分精髓,哪一張雛鷹展翅圖,很貼合當下的大賽。那意境表達的,也是極為富有深思性。所以,我要將這份作品,展示給下方小參賽者們。也同時,展示給廣大國畫愛好者們!”
周圍的一些人,紛紛笑著附和道:“不愧是韓老的高徒啊,這般極具意境感的畫作,是我近些年來,見到過為數不多的佳作啊!”
另一人對陳默笑著點頭,接話道:“嗯,陳老師啊,我是xxx中學的校長,您能不能,抽時間光臨一下我們學校,給我校的孩子們,指導指導啊?我們學校,有很多對國畫感興趣的孩子啊!”
“還有我,陳老師啊,我是xx職高的常務副校長,如果可以的話,我想請您在我校做幾場專題性的公開課啊·········”
圍在陳默周圍的人,有很多都是各個學校一二把手。在如今國風文化崛起的時代,對本土文化的培養,成為了當下校園內的重點。在親眼看到陳默作畫後,很多學校都向陳默提出了邀請。
陳默被突如其來的眾多邀請,搞得亂了思緒。像這樣受追捧的場面,他可是有生以來頭一次。連連陪笑著,不知到底該接受哪一家的好。汪湛清見此場面,笑著抬手,對圍在陳默周圍的學校領導們,開口解圍道:“各位,各位······我這小師弟啊,才被家師放出來。若是各位所在的學校,有課程方面的安排的話,我們書畫協會,可以安排具體的細則。請大家,先安靜下來,讓我們將這場比賽進行下去。待這場大賽結束後,咱們在逐一排序,好不好?”
“哈哈······好,好啊。汪理事,韓大師的門下,可是又出一位高徒啊。我們二中,真誠的邀請陳老師光臨指導!”
“哎?······老李啊,我們實驗中學,可是先提出邀請的,你可不能亂了秩序啊·······汪理事,我們學校要排在第一位·········”
“老王啊,你這就不講理了吧?汪理事啊,我們學校現在就正式提出邀請,我馬上讓人遞交邀請函·········”
汪湛清的話,非但沒有將這股邀約風給壓下去,反而推動了眾多學校的領導們,當場提出了對陳默授課的邀請。陳默沒想到,自己的一次心血來潮,居然會將自己推向瞭如此受歡迎的場面。在額頭滲出汗水的同時,他也明白,自己那是借了師父的名頭,才引得這些學校的大人物,向自己丟擲了橄欖枝。
而遠在另一座城市的韓老,第一時間也收到了汪湛清傳來的影片。在看到影片內,陳默所作之畫時,老人看的是連連點頭。那副滿意的表情,引得身旁陪同的紀明濤探頭看去。當看到陳默的畫時,他不僅讚道:“呦,這小師弟對意境的把控,可是夠獨到的。師父啊,看來您老,沒少給小師弟開小灶啊!”
“哈哈······”韓老聞言後,笑著抬手點了點自己的這位二徒弟。隨即,感慨道:“能在你小師弟這般的年紀,領略到如此的意境,屬實是不容易啊!”
說著,老人調出大弟子的電話,撥打了過去。電話很快就接通了,老人
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