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“嗯……我覺得可以先看看這個章節的重點。”張心也坐下,心裡想著自己能為小組貢獻什麼。

“對,這裡有幾個重要的概念,我們可以分工合作。”李明抬頭看了張心一眼,眼中流露出鼓勵的神情。

“好的!那我負責整理資料,李明你負責分析嗎?”張心的聲音有些顫抖,但她努力讓自己聽起來自信。

“沒問題!”李明微微一笑,似乎對張心的提議很滿意,“那我們可以在一小時後進行彙報。”

小組的其他成員也積極參與進來,討論聲漸漸熱烈起來。張心感受到了團隊的氛圍,逐漸放鬆了下來。她發現和李明在一起,自己能夠更加投入地思考問題。

“張心,你覺得這個觀點怎麼樣?”王麗問道,目光投向張心。

“我覺得……這個觀點很有道理,但我們可以進一步補充一些例子來支援它。”張心思考片刻,給出了自己的看法。

“好主意!”李明贊同地點頭,眼中閃爍著欣賞的光芒,“這樣我們的小組報告會更有深度。”

隨著討論的深入,張心漸漸忘記了最初的緊張,心中充滿了成就感。她和李明的配合也越來越默契,彼此之間的交流變得自然流暢。

“時間過得真快,已經快到彙報時間了。”李明看了看鐘表,微微皺眉,“我們再最後整理一下。”

“好!”張心迅速整理了自己的筆記,心中充滿了期待。她知道,這次機會不僅僅是一次小組討論,更是她與李明之間拉近距離的機會。

最後,張心和李明帶著自信走上前去,準備彙報他們的成果。張心深吸了一口氣,心中默默告訴自己,一切都會好的。李明的微笑和鼓勵,彷彿給了她無窮的勇氣。

張婷和李明在課堂上被分到同一組,心中都有些忐忑。第一次的團隊挑戰將考驗他們的合作能力,而他們對彼此的瞭解還很有限。走出教室後,張婷看著李明,微微一笑:“你好,我是張婷,我們今天要一起完成這個挑戰,希望我們能默契配合。”

李明點了點頭,臉上露出一絲緊張的神情:“你好,我是李明。是的,我也希望我們可以順利完成這個任務。你有什麼想法嗎?”

張婷思索了一下,回答道:“我覺得我們可以先了解一下這個挑戰的內容,然後分工合作。我看過一些資料,團隊合作的關鍵在於合理分配任務。”

李明有些猶豫:“我其實並不太瞭解這個挑戰的具體要求,你能幫我解釋一下嗎?”

“當然可以。”張婷開啟手機,翻出任務說明:“這個挑戰是要在一個小時內,使用提供的材料建造一個能夠承載一定重量的橋。我們將會被評判橋的穩固性和美觀程度。”

“聽起來很有趣。”李明的眼睛亮了起來,“我們需要什麼材料?”

“這個挑戰提供的材料包括木棍、膠帶和一些紙張。我們可以用這些材料來設計橋的結構。”張婷說著,開始在紙上草擬設計圖。

李明認真地看著張婷的草圖,心中對她的想法越來越贊同:“我覺得這個設計不錯,但我們需要確保橋的底部足夠寬,以增加穩定性。”

“對的,寬底是穩定橋的關鍵。”張婷點頭同意,“那我們可以先確定橋的尺寸,再開始動手。”

“好主意。”李明說,“那我們就先劃分一下任務吧。我負責搭建橋的結構,你來負責裝飾和加固如何?”

“沒問題!”張婷微笑著回應,“這樣分工既高效又能發揮各自的特長。”

隨著時間的推移,兩人開始全力投入到挑戰中。張婷認真地用膠帶固定每根木棍,而李明則在一旁負責測量和調整結構的高度。他們的合作越來越默契,偶爾互相交流一下意見。

“這個地方似乎不太穩,可

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