第34章 精神激勵與口號引領

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34精神激勵與口號引領

教具廠穩定生產兩週後的第三天，程陣霧參加第二次全縣初中教學工作會議，程陣霧順便將校園改造資金落實了。

在教學工作會上接受了一個新的招生精神，就是從本屆開始，部分中專學校不再從高考學生中招生，改為從初中畢業生中直招，錄取人數分配到縣，縣裡將參加考試學生名額分配到校，這類學生中考時要集中在縣城統一考試。

這種招生政策其實有殺雞取卵的味道，會將最優秀的初中畢業生錄取到中等專業學校。但對農村孩子個人來說就是一個福音，尤其是農村中學那些啟蒙遲的女生更是福音，因為一考上中專，就意味著有一份穩定的工作。

土地坪中學本屆初三兩個班，共一百二十七名畢業生，20班六十六名學生，21班六十一名學生。局裡預分配參加中專招生考試的名額是19人，但程陣霧有把握弄到參加考試名額超過27人。

那個年代，好多掌握公共資源的人，私底下有用手中公共資源換取個人利益的想法。因此，只要捨得，辦事很方便。

程陣霧在教育局開完會，拜訪了三位正副局長和紀檢李書記。李書記是在教育局大院碰見，才知道李叔在教育局做紀檢書記。李叔原是公社幹部，好象是公社革 委副主任，爺爺二度辦木材場時建立的聯絡，李叔的父親好象是爺爺從前的結拜兄弟，爺爺跟李叔兩人在酒桌上打港聯絡上的，後面就有來往。

程陣霧拜訪完領導後，去了教研室，那裡的業務骨幹全是程陣霧在一中讀書時的老師，有直接授過課的，也有沒授課但認識程陣霧的。從教研室出來，去了財務股開撥款支票。財務股長告訴程主任，李副局長在龍局長的批字基礎上，又多批了一萬，這一萬程主任可以以後勤主任的名義另行開支。財務股長輕聲笑了程主任，前面那袁主任使盡了強勢與詭計，奪得了本是校長手裡的財務權和人事權，結果全讓程主任全盤接受了。真是三國計盡終歸司馬懿。

程陣霧先敬禮感謝財務股長，然後笑著對股長說，他不是貪權的人，學校財務與人事，都尊重黃校長，最後審批權還讓黃校長掌握。

財務股長跟黃校長曾經是同事，或許還跟黃校長夫人家有親戚關係，聽程陣霧這樣一說，便由衷地誇獎程主任是一個有前途的年輕領導。

辦完事後，程陣霧開著拖拉機回到學校，向黃校長彙報了這次會議精神。同時報告校長，局撥校園整修資金已經開來了支票，讓會計去信用社辦理。李副局長在龍局長批字的基礎上，多追加了一萬，這一萬讓會計單獨做帳，校長決定如何花吧。

關於初三升中專這事，程陣霧建議校長動用個人關係，到時為學校再多弄幾個指標。後面他也想想辦法，兩人先定個目標：參考學生指標超過27人。

程陣霧向校長誠懇地表達了自己的觀點，認為此項招生政策對我們土地坪中學頗為有益。我校地處山區，山裡的學生，尤其是女生，讀書啟蒙較晚，待到初三畢業，或許已十八、九歲了。若能考上中專，畢業後即可獲得一份穩定工作。倘若去讀高中，年齡漸長，心思多了，將來或許難以考上學校，故而多爭取些指標實有必要。晚間將召開學生會議，為學生的學習助個力。

黃校長對程陣霧豎了個大拇指，誇獎程主任思考問題比一般人要深遠。但提醒程主任注意與女生的關係，發現有些女生對程主任已經有特殊好感。初二那個茶場的學生金嶺，有事沒事跑教務處去看程主任，這錯誤可不能犯哦。還有蘇婭老師勸回的那個段小秋，看程主任的眼神完全不對。這孩子出了一回事，回來讀書就真的很用功，但正如小程說的那樣，女孩子到了年齡，思想就複雜了。小程絕對不能犯作風錯誤哦，特不合算的。

程陣霧讓黃校長放心，他在