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他們來到化學實驗室,找到了負責這門課程的李老師。李老師是一位中年男子,戴著一副眼鏡,看起來十分嚴謹。

“李老師,您好。”楊天啟禮貌地打招呼,“我們有些關於化學方面的問題想請教您。”

李老師抬頭看了他們一眼,點了點頭:“進來吧,有什麼問題就說吧。”

三人走進實驗室,將昨晚的發現一一告訴了李老師。李老師聽完他們的敘述,眉頭緊鎖,顯然對這些情況感到十分意外。

“這些公式……確實是我之前研究過的一些東西,但和你們說的蝴蝶有什麼關係呢?”李老師自言自語道,顯然對這些線索感到困惑。

“我們也不確定,但總覺得這些蝴蝶的出現和這些化學試劑有關。”楊天啟解釋道。

李老師沉思片刻,然後點了點頭:“好吧,我會幫你們查一查的。你們先回去等訊息吧。”

三人交換了一個眼神,雖然李老師沒有給出明確的答案,但至少已經邁出了第一步。

接下來的幾天裡,他們一邊繼續蒐集線索,一邊等待著李老師的訊息。然而,事情並沒有他們想象的那麼簡單。

“李老師那邊還沒有訊息嗎?”元天明有些焦急地問道。

楊天啟搖了搖頭:“沒有,我也試過聯絡他,但他說還需要一些時間。”

黎若曦則在一旁翻看著之前的記錄:“也許我們可以從其他方面入手,比如問問那些養蝴蝶的學生。”

這個提議得到了兩人的贊同,他們決定去找那些養蝴蝶的學生談談。經過一番打聽,他們找到了一個名叫小杰的學生,據說他對蝴蝶有著濃厚的興趣。

小杰的寢室裡擺滿了各種蝴蝶的標本和書籍,看起來就像是一個小小的蝴蝶博物館。三人一進門,就被這股濃郁的蝴蝶氛圍所吸引。

“你們找我有事嗎?”小杰看著他們,眼中閃過一絲好奇。

楊天啟說明了來意:“我們想了解一些關於蝴蝶的事情,特別是最近學校裡出現的那些特殊蝴蝶。”

小杰聞言,臉色微微一變:“你們也知道那些蝴蝶?我……我其實也在調查它們。”

“你也在調查?那你知道它們是怎麼出現的嗎?”元天明迫不及待地問道。

小杰搖了搖頭:“我不知道,但我發現它們似乎對某種特定的氣味特別敏感。我曾經試著用各種氣味去吸引它們,但只有一種成功了。”

“什麼氣味?”黎若曦緊張地問道。

小杰從櫃子裡拿出一個小瓶子,裡面裝著一種無色的液體:“就是這種,我也不知道是什麼,但每次我只要滴一點在紙上,那些蝴蝶就會飛過來。”

三人對視一眼,心中都湧起了一個大膽的猜測。這種氣味,很可能就是控制蝴蝶的關鍵!

“你能把這個給我們一些嗎?我們想拿去化驗一下。”楊天啟請求道。

小杰猶豫了一下,但還是點了點頭:“好吧,希望你們能找出真相。”

拿著小杰給的氣味樣本,三人再次找到了李老師。李老師對這份樣本進行了詳細的化驗,結果讓他們大吃一驚。

“這種氣味……是一種特殊的化學試劑揮發出的,而且這種試劑具有極強的吸引力,對蝴蝶來說幾乎是無法抗拒的。”李老師解釋道。

“那這種試劑是怎麼被用到蝴蝶身上的呢?”元天明問道。

李老師搖了搖頭:“我也不知道,但這種試劑的製造和使用都需要一定的專業知識和裝置,不是一般人能做到的。”

三人陷入了沉思,這條線索已經把他們引向了一個更加複雜的謎團之中。而這個謎團背後,很可能隱藏著一個不為人知的秘密。

“不管怎樣,我們都要查清楚。”楊天啟堅

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