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阿父!這個字念什麼?”

劉安將書拿到了劉長的面前,劉長橫豎看了半天,才從字縫裡看出字來,滿本都寫著三個個字是:問你母!”

就在曹姝認真的輔導兒子的時候,劉長撫摸著下巴,忽然問道:“姝啊,你有沒有覺得,如今這文字太過繁瑣啊?這滿篇的字,像寡人這樣賢明好學的君王當然是沒有什麼難度,可像安這般要啟蒙的孩子,這要如何看得懂啊?”

曹姝無奈的看著面前的這位“丈育”諸侯王,“大王啊,尋常人若是不治經,也用不到這麼多的字,何況,這字還是經過刪減的”16

“還是太繁瑣了,唐國造出來的紙,你看了吧?

造價便宜,可以逐漸取代竹簡,可再便宜,那也是有成本的啊,若是簡化一些文字,還能省了紙張,書寫迅速,啟蒙也快”

曹姝看著劉長,沉思了片刻,“大王若是這麼想,可以讓張相來負責這件事,張相在這方面頗有”

劉長不悅的打斷了她,“像這樣的小事,寡人自

己就能做到,何必需要勞煩張相呢?”

曹姝大驚,“大王啊,這可不是能隨意刪減的這得要有大學問”2

“嗯??你什麼意思?寡人難道就沒有大學問?”。

“這”,曹姝一時間也不該說什麼,畢竟自家

這位良人很是矛盾,在數算方面,他憑藉著先前的著作,就已經能擠進聖賢之流,他所創造的獨特數字,包括那些符號,運算辦法,如今早已被推廣在全國各地,成為了官吏們的必備。

很多重視數算的儒家子弟甚至想要跟這位大王求教,而向來對儒家喜歡不起來的大王,面對這些來奉承自己,前來求教的儒家子弟的時候,卻表現的很是熱情,聽他們幾句吹捧,整個人便往上飄,怎麼拽也落不了地。

全國的官吏都在用劉長所編訂的數算之法,哪怕是再厭惡劉長行為的人,在提到劉長編寫的《數書》的時候,也只是感慨:雖有大才。16

加上劉長那稀奇古怪的各種發明,他閒暇時日裡總是跟匠人們混在一起,還不斷的給有功的匠人們給與爵位,透過一己之力,硬生生的將匠人的地位提高了好幾個檔次,搞得全天下都興起了對匠人這種職業的推崇,畢竟,有爵位可以要,誰不喜歡呢?在軍功制的影響之下,爵位幾乎是所有人的追求。2

大漢的軍功制雖然沒有大唐那麼復古,可爵位也是很珍貴的。

不用廝殺,做個東西就能升好幾個爵,做匠人不比做將軍要好嗎?

也有將軍曾找到劉長,言語裡滿是對匠人獲爵的不滿,秦朝的匠人也能透過發明來升爵,可沒有如今這麼誇張,軍功第一,耕作優秀第二,為工者第三而一部分將領們則是認為,大王這樣的行為是捨本逐末,是對軍功制的踐踏。

劉長是一個善於聽取諫言,有齊威王之德的好賢王,在聽取將領的勸諫之後,劉長便奪了他的馬鐙,丟給他木甲和木棍,讓他去塞外殺匈奴將軍也是幡然醒悟,忽然就感覺大王做的其實很有道理。”

說大王沒有大學問,肯定是不對的,大王很有學問,全天下都知道,太學都邀請他去講數算。

可說他有大學問吧,在其他方面大王寫的詔令滿篇錯字,讀書不求甚解,不求甚解倒不是怕錯信書,只是因為不認識那麼多字,也不知道當初蓋公到底是如何教導大王的。18

若說劉長說自己要做出一個能自動寫字的工具,

曹姝或許都會相信,可劉長說自己要簡化當今的文字,那曹姝就不信了。

大王根本就不是這塊料!不要去學李斯倉頡,安心做點昏君該做的事情不好嗎?

看到曹姝那狐疑的眼神,劉長很不開心。

“寡人作數

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