第2部分

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“子養不教，父之過，教不嚴，師之惰……子不學，非所宜……”

“嗯！很好！你們可知子不學，非所宜的含義嗎？要知……所以為人處世達者為師，說來爾等也屬我師，譬如如何捉蛐蛐兒啦！如何辨識野菜啦……這些都是不明者新奇欲學之事，也就是孔夫子所說三人行必有我師之義！也是活到老學到老的好學之心！因此人人必須存有不恥下問多學多益的虛心求教之心！”

木屋只有六丈寬窄，但此時在內裡的三張長條大桌周圍及牆壁周圍，或坐或立的擠滿了五十餘名十五、六歲之上的青年男女，皆聚精會神的望著前方執竹條的醜漢，順著竹條在壁上厚木板上所指的炭字張口默唸。

而此時在窗外另有一人影扭隱內望，竟是那嬌俏辣丫頭寧慧珠。

只見她專心細聽醜漢所教的一字一句毫無遺漏，且小嘴不斷的喃喃默唸，深怕遺忘錯過了。

約莫半個時辰之後，突見醜漢手中竹條在板上一拍，屋內的青少年男女立時笑言低語且恭謝醜漢，目送他出屋離去。

已時左右，木屋內又聚了七十餘今年約、十二、三歲之下的孩童，安靜無聲的聽著醜漢教導認字。

木屋外，辣丫頭寧慧珠竟也依然隱於窗緣，隨著屋內孩童喃喃默唸板上炭字，似乎貪不厭多的想多學些字句。

在屋內教學的醜漢，似早已察知那辣丫頭的好學心志，因此故作不曉，從不呼喚，以免她羞慚得無意再來習讀。

一日——

辣丫頭寧慧珠正欲行往木屋偷習早課，剛轉至小木屋的後方時。

竟見山腳旁的雜木林內有三個男孩，其中兩個較矮小的是十歲左右的小青、小寶，另一個高壯的竟是十三歲的大牛。

而大牛此時正凶狠的扯住小青衣領欲拖，但沒想到小青竟右手一搭大牛手腕一抖急揚，窶時只見大牛粗壯的身軀，竟凌空而起翻墜小青身後兩丈之外。

寧慧珠見狀倏然一怔！接而驚異得便欲呼叫，但此時卻聽小寶驚叫道：“小青你？”

小青聞言似也有所悟的急忙驚叫道：“啊？唉唷！大牛哥好厲害喲！大力一衝竟會飛起來，真嚇人呢！我不敢了，大……牛哥你饒了我……我不敢了……小寶快跑呀。”

原本摔得肌骨疼痛，怒火高湧的大牛，猛然起身便欲狠打小青。

但耳聞小青的畏懼顫叫聲，且心駭逃走，頓時滿面傲色的望著奔出數丈的小青、小寶大叫道：“哼！怕了吧？這次就饒了你們！以後再敢不聽話，那就別怪我不饒你們了！”

大牛恨恨的咒罵一陣後，也已行往另一方消失不見，只留下怔愕難信、匪夷所思的寧慧珠。

方才那大牛前衝扯住小青時，竟被小青一抖一揚。

便凌空翻墜身後，雖然可能是借力便力的巧勁，但是能將大牛粗重約近百斤的身軀扯倒或許可信，若是隻靠借力不須支撐便將人凌空掀飛，若無上百斤力道，恐怕無能為力。

（古時市斤與現今公斤大為不同，一公斤約莫兩斤左右，與現在的臺斤略似，另外柔道中的過肩摔須以肩頂使勁將人摔出，但若不用肩借力，便想將人扯飛，那將如何困難？雙手要有多大力氣方辦得到？）

辣丫頭寧慧珠又疑又奇？實不信小青能有如此力氣，但眼見為實，又不得不信。

因此怔愕沉思細想片刻後，己是芳心大驚的脫口叫道：“啊！莫非小青曾習過……習過什麼武功？但那怎麼可能？寨中哪有人會啊？莫非……”

腦中轟然一震，霎時浮起了一個影子在眼前晃動，芳心急轉後，己然有了心計，欲將此事查個水落石出。

晌午過後，山寨之人大多在自家房舍休歇，只有一些青少年及孩童因耐不住孤寂無聊，而相約聚合戲耍或談天。