第23部分

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意識空間內，沒有整理好的記憶結晶還是在空間中飄蕩。不過空間貌似有一絲增大的跡象。

靈魂空間，這是最神秘的空間，秧苗不知道該怎樣修煉自己的靈魂，每次來都是看見花圃裡一片欣欣向榮的景象。不過這次秧苗已進入靈魂空間就被眼前的景象驚呆了。

這還是以前的那個小花圃麼，簡直就是一個大花園，縱深至少幾公里寬，最重要的是中心位置，兩個足球場那麼的空間上，漂浮一個大鐵鍋那麼大的一個菱形晶體。

前幾天還是霧狀來著，現在進階為實實在在的晶體，散發著聖潔的光暈。

這是靈魂結晶，就是說秧苗現在的靈魂已經實體化。一般人的靈魂都非常脆弱，常說的嚇得魂都丟了，人就變成呆傻的行屍走肉。

所以現在的秧苗不要說被嚇，就是打在靈魂上都不一定會碎，當然不可能讓人來攻擊自己的靈魂了。

靈魂強大了，秧苗感覺整個世界都變得生動起來。最奇特的是秧苗現在也能感應到其他人的靈魂波動了。有的人靈魂強健，有的非常弱小，一般青壯年血氣方剛的人靈魂相對強壯一些，老年人的靈魂非常虛弱，因為長年累月已經耗盡了身體的能量，更無法補充元氣，靈魂也無法得以修復。直至榨乾身體內的最後一絲先天帶來的元氣，人就差不多走到生命盡頭了。

秧苗自從擁有了這個特異功能後，便隨時留意身邊人的靈魂波動，甚至是一棵樹一根草的靈魂波動。不得不說植物也是有自己的靈魂的，不過是在沉睡中。

所以好多植物的生命都是在本能下生長，除非有天才地寶或是用真元力將其靈魂喚醒，否則植物的一生，幾年，幾百年都不會甦醒。

後來秧苗經歷了許多也知道世界上，並不是沒有擁有靈魂的植物，那些經歷了千萬年在機緣巧合之下也喚醒了靈魂的植物，並且進行本能的修煉，成為人們常說的精靈。

在外婆家裡待了五六天，秧苗又回到學校，老師問了回去什麼事情後也沒進行追究。只是一再強調要用功學習，特別是農村娃，讀書才是唯一出路。秧苗深以為然。

秧苗發現自己回到學校後，同學們看自己的眼光都怪怪的，從最開始的驚奇，到羨慕，到愛慕，呃女生倒是嫉妒的多。

原來秧苗在家裡的時候母親又拉著她去買了兩套棉衣，穿在她身上非常合適，款式也是當下流行的，讓曾經的村姑突然一下子就變成了嬌俏可人的妙人。

這個世界就是這樣奇妙，以前秧苗穿著邋遢的時候同學們嫌棄，現在穿的好些了，同樣有人嫉妒羨慕恨。不過秧苗可管不了人家對自己感覺怎麼樣。如果一味讓人家舒服，那自己還不得累死。

自從那次分班的時候被田老師發現自己故意漏題的秘密，秧苗就沒有繼續耍小聰明瞭，除了外語和語文沒把握得滿分，秧苗幾乎其他科全部在自己的掌握中。因為外語和語文都有作文，秧苗的作文分每次都差的很，著實她對這個世界的看法與別人大不同，老師自然是不會認同的。

要是每個人都像她那樣，這個世界處處充滿了陰暗，強調女權什麼的，這個世界還不亂套了。

秧苗很自然的成了高二年級中尖子生中的尖子。

老師對她更是非常的注重，平時上課都非常注意她聽課情況，若是看她沒有認真聽講，就會重複又重複的把那個問題講爛。秧苗很理解老師的苦心，所以一般情況即使不想聽也會裝作很認真的樣子。

這些題目對她來世實在是太容易了，現在有開啟了意識空間，沒清理一部分記憶，秧苗就感覺自己的腦瓜子靈活一分，而且記憶力超強，一目十行，過目不忘來形容一點也不過分。

而且這些知識記憶若是沒有意外，意識空間沒有受到傷害的情況下是永遠存在的。甚至比