第10部分

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理學籍的小馬老師將真實的情況告訴了他——柳鶯轉學了，轉到郊區的一所中學，是她媽媽來幫她辦的手續；於是他就像精神癲狂症患者被醫生注射了強力鎮靜劑一樣，突然間便失去了原有的一切症狀，死寂如潭，兩天後就瘦了一大圈。

生死訣別

文化大革命爆發之後，教育系統革命組織根據上一級革命組織的指示，除了召開一些雜亂無序的批判大會揪鬥了一些學校的領導和出身有問題的教師之外，更重要的事情是成立了毛澤東思想文藝宣傳隊。幾經討論研究，鑑於齊遠方的組織才能和音樂指揮才能，他很快就被任命為宣傳隊隊長兼樂隊指揮。大概也正是在這種情況下，他才有機會有義務四處打聽柳鶯同學的家庭住址。終於在暮春的一個早晨，齊遠方出現在柳鶯與她母親居住的兩間簡陋而破舊的平房前。媽媽出門看，被這位不速之客的突然而至驚呆了。她現在神經已經十分衰弱，任何的她認為不該發生的事情假如發生了，都會給她造成強烈的精神刺激，使她驚魂不定。

齊遠方開門見山地說：我姓齊，整齊的齊，是柳鶯同學的音樂老師。我找柳鶯同學，是想讓她參加毛澤東思想宣傳隊。柳鶯同學很聰穎具有音樂指揮才能，稍加訓練便能勝任宣傳隊的樂隊指揮。我現在是宣傳隊隊長兼樂隊指揮，我特別希望柳阿姨能夠同意柳鶯同學參加我們的宣傳隊，來做我的助手。媽媽在驚疑中愈發糊塗了，她怔怔了好半天才緩過勁來，出於禮貌還是讓這位年輕而漂亮的小齊老師進了家門。柳鶯這時正在灶間幫助媽媽洗涮早飯鍋碗，她知道誰來了，兩間小平房一牆之隔連另間老鼠的吱吱叫都可以聽得一清二楚，更別說小齊老師那訓練有素、音色明亮的男高音了。自從那件不好的事情發生之後，柳鶯有過一段時間的痛苦，但她並不從心底裡去痛恨齊老師，齊老師才華出眾愛憎分明，這諸多方面好的品質都是她所欽佩所向往的。從考進那所學校直到後來轉學，她對齊老師的印象並不差。說實在話，她很渴望與齊老師接觸，齊老師那純正的歌唱家嗓音和灑脫奔放的音樂指揮姿態時常能在她花季的夢境中出現……但不知怎麼，一旦發生了那件不好的事情她便不能與齊老師相處了，從那之後齊老師似乎就突然間由女孩們心目中的偶像變成了不可饒恕的罪犯，而自己也相應地淪為被傷害者被蹂躪者，這種人與人之間突發的角色轉換她無論如何也理解不了。而媽媽此刻也困惑了，昔日欺侮玩弄女兒的衣冠禽獸居然不是一臉兇相醜陋無比的無恥之徒，然卻站在面前的是一位風度翩翩氣質非凡的美貌青年。小齊老師說：柳阿姨，我找你們找得好辛苦啊！您無論如何都不能阻礙您女兒潛在才能的發揮。我敢保證，只要給她展示才華的機會，再加上她的刻苦鑽研，她定能會成為一位當代中國為數不多的女指揮家，請柳阿姨相信我的眼光和推測……這時，柳鶯從裡間走了出來，她已經忙完廚房中的洗涮事宜。她滿面羞澀地站在媽媽的背後，靜等著媽媽的決策。最後，事情在媽媽疑疑惑惑和恍恍惚惚之中定了下來。

他們的毛澤東思想宣傳隊總共活動演出了六年，其中前兩年齊老師擔任樂隊正指揮柳鶯為副指揮，後四年柳鶯能夠獨當一面了就由副指揮升為正指揮。齊老師除了擔任隊長之外還充當編導，在需要的時候還出臺搞男聲獨唱。齊老師在這一時期履行了自己“等待”的諾言，他希望歲月快快流逝柳鶯快快長大，一旦到了法定年齡便與她步入真正的戀愛季節，然後瓜熟蒂落結為百年之好。這是多麼美好而正統的情感歷程啊！這個時期是柳鶯在音樂道路上特別是在樂隊指揮方面突飛猛進的階段，一個毫無保留傾其所有地教授，一個刻苦發奮孜孜不倦地鑽研，過程和效果是無需用文字表述的。而真正需要寫出的是他們二人後來的生離死別。齊老師當時已經進入中國男性最佳的年齡階段，他的生理和心理全面走向了