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又或許一切都只是巧合，只是機會來到了小女兒的身邊，又那麼碰巧的被她抓住了而已。

如果沒有那一次入學時的隨堂考試，如果考試的題目不是剛好那麼難。

當時性格沉悶又呆木的小女兒，就根本沒有機會在那麼多活潑討喜的同齡小孩子裡脫穎而出，一下子被老師當成寶貝一樣看在眼裡。

如果不是當時教她的老師正好是一個有責任心的人，發現了小女兒的天賦後，忍不住對她見獵心起，從此加倍的關注她，不止是在學習方面，更是從生活和為人處世方面耐心的引導她，替她豎立了童年時期最關鍵的三觀和性格，慢慢改變了她在家庭壓迫下逐漸養成的種種畸形的想法……

那麼，小女兒長大之後，就不可能變成如今這樣通透清明、討人喜歡的女孩子，反而極有可能會被她的父母徹底養歪。

要麼變成像她母親那樣尖酸刻薄的女人，要麼就變成像她兩個姐姐那樣軟弱怯懦的性格。

不管是哪一種，都不是正常人該有的性情，更沒有小女兒如今這樣聰明討喜。

單憑這一點，小女兒心裡就非常感激自己的小學老師，再造之恩，甚至超過了她的親生父母。

正文 第2255章 意料之外(699)

也正是因為這份感激的心情，才使得小女兒對自己的小學老師格外的敬重，不忍心辜負她們的任何期盼。

在老師的重視和培養下，她一入學便成了全年級裡成績最好的尖子生之一，並很快展露出了驚人的數學天賦，從小學二年級開始，便經常代表全班參加校園裡組織的各種學業競賽，名次從來沒不低於前三。

她越是努力，不想辜負老師的盼望，便越發將自己的天賦暴露更加明顯。

老師也因此越來越看重她。

雖然這樣的看重裡，多少帶著一些老師自己的私心，希望藉助她的聰明和努力，為自己的職業生涯增添光彩。

但是，人心都是肉長的。

再有私心的人，面對一個全心全意去努力，只為了不讓自己失望的小姑娘，心裡也會柔軟幾分。

何況小女兒的老師從來不是一個自私自利的人。

如果她本身人品不好，也不可能教養出一個三觀端正、心性清透的學生。

看到了小女兒與生俱來的天賦和平時的努力，又看出了她本身的性格，老師真的很難不喜歡這樣一個聰明又乖巧的小姑娘。

於是很自然的，老師也對她多了幾分真心實意的關愛。

也正是因為有這樣的真心關愛，老師才會更加不忍心浪費了她的天賦，想著能更好的培養她，於是才決定給小女兒做一次家訪，希望能說服她的父母，和老師一起好好的把她培養起來。

只是結果萬萬沒有想到……

天底下竟然會要這樣刻薄的父母，把珍珠一般的女兒當魚目。

卻把連魚目都不如的廢物兒子當成了珍寶。

老師的一番好意，反而錯打錯傷，變成了對小女兒的一種傷害。

想到這裡，老師心裡就後悔極了。

得知小女兒在家裡的種種處境後，她並沒有因此瞧不起她，反而對這樣一個可憐的小女孩充滿了心疼和憐憫。

她明明擁有比大多數孩子都優秀的天賦，卻偏偏缺少了孩子最應該擁有的父母的疼愛。

如果這是老天註定的交換代價……

那麼，對於一個年幼的孩子來說，未免太過殘酷。

老師和小女兒每日相處的時間，可能比她的父母還要多，也比她的父母更加真心的關愛她，自然也很瞭解她的性格。