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女孩哭著搖頭說不出話來,伸手指了指小男孩,抓著衣領便朝教室外跑去,顯然是想找一個沒人的地方,把衣服脫了,才能把毛毛蟲抓出來。
另一個女孩不知所措,見狀趕緊追了上去。
其他幾名老師也是面面相覷。
她們剛才都在幫其他小朋友做剪紙,根本沒注意這邊的動靜,因此也不清楚到底發生了什麼事。
正文 第1961章 意料之外(405)
不過看實習女孩哭成那個樣子,顯然也不是什麼好事。
幾名有經驗的老師皺了皺眉,懷疑地目光落在小男孩身上,嚴厲地問他到底做了什麼,把實習老師嚇成了這個樣子?
小男孩的惡作劇成功了,一臉得意地朝幾名老師扮了個鬼臉,拔腿就往外跑。
一看他這樣子,幾名老師心裡便有數了。
這事不用多說,肯定是他幹得沒錯!
這個熊孩子!
幾名老師以前也被這小男孩惡作劇過,雖然都不是什麼嚴重的大事,但總歸是比較丟臉的,這一下子勾起了不好的回憶,除了對那個倒黴的女孩油然而生一股同情之外,腦門上的青筋也跟著突突跳了起來。
熊孩子拉仇恨的功力可是天生的,技能都點滿了。
這一下子想起來,簡直恨不得吊起來抽!
其中一名老師還想追上去攔住那小男孩,把事情問個清楚,但還沒走幾步,便被身邊的其他老師攔住了。
老師搖搖頭,倍感無奈的嘆了口氣。
追了有什麼用?問清楚事情了又有什麼用?
一個不懂事的六歲男孩子,調皮搗蛋是正常的,就是傳出去也沒什麼大不了。
即使她們當老師的把人抓回來,問清楚經過了,也不能把他怎麼樣。
她們畢竟只是老師。
雖說一日為師終生為父,但是老師和父母,終究是不一樣的。
如果今天調皮搗蛋的是老師們自己的孩子,那隨便怎麼教育都可以,要是實在氣不過了,把孩子打一頓都行。沒人會多說什麼。
父母教訓孩子,那是天經地義的。
可如果換成是老師,調皮的是別人家的孩子,你敢打一個試試看?
小孩的父母分分鐘就能把你給撕了!
到時候事情鬧大,別人不會說這個小孩太調皮太不懂事,只會說你這個當老師的不稱職,居然動手打學生,簡直是喪盡天良!
到最後半點好處都沒有,反而把自己賠了進去,連工作都會泡湯。
可如果不教訓,只是嘴上教育一下……
以這個熊孩子的性格,他根本就聽不進去,還沒等老師說完就跑了,又能起到什麼作用?
不過只是浪費口水而已。
既然如此,她們又何必浪費時間去抓小男孩,還不如省省功夫,先去關心一下那個倒黴的女孩,弄清楚怎麼回事再說。
幾名老師很快想通了這一點,留下一名老師照看教室裡的其他學生,其餘人則紛紛趕去尋那女孩。
女孩此刻的情況並不算好。
甚至比老師們想像中還要糟糕一些。
女孩從教室裡跑走之後,立刻就去了女廁所,在另一名女孩的幫助下脫掉了上半身的衣服,用衛生紙墊著手,好不容易才把落進女孩內衣裡的毛毛蟲抓了出來,直接丟進了廁所裡。
眼看著噁心的毛毛蟲被水流沖走,兩個女孩這才鬆了一口氣。
但是好近不長。
那個倒黴女孩的身體似乎有些毛蟲過敏症,被這樣一折騰,她身上的面板只要是被毛毛蟲觸碰過的地方,紛紛都出現了過敏反應。
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