第195章 為什麼讀經典。

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為什麼讀經典的話，好像都已經寫過幾次了。有時候，真的不知道去再寫什麼樣的內容。本來寫了好多遍，能寫的也都差不多了，因為根本思路沒有那麼開闊。寫起來有點吃力。好在事情總是在向前發展的。後來因為機緣巧合下，嗯，又得到了幾本經典的文學名著。而且還是說怎樣去讀。比如今天怎麼去讀汪曾祺啊？今天怎麼去讀沈從文啊？今天怎麼去讀老舍啊？嗯，因為由於時間的關係，好多都是快速的通讀一遍。有時候做筆記的話，也是就是說，某些點是自己所要表達的時候，才會做一下筆記記錄。然後就是快速的瀏覽。但是總有很多的景點，能夠留下深刻的印象。哪怕只是匆匆的通讀一遍，那也能夠記得非常的清晰。就是除了自己的讀書筆記之外，合上書本之後，也能夠快速的說出一些記憶清晰的段落篇幅。以及自己所要表達的觀點。所以那個時候感覺，通讀下來的時候收穫還是蠻大的。然後把自己整理出來的筆記，嗯，寫了一篇文章之後。就慢慢的放在那裡了。好像暫時沒有什麼思路。因為還有好多的課堂作業沒有完成，正在補作業，所以也沒有再去看第2遍第3遍。反正這肯定是在計劃中能實現。如果只是通讀了一遍之後放在那裡的話，我覺得還是怪可惜的。因為它畢竟是一種課程上的書籍，我覺得老師竟然發下來了，肯定是有它的用意的，所以如果時間允許的話，我還會再讀第2遍第3遍。爭取像西遊記一樣，看那個滾瓜爛熟。嗯，當然這只是一種很理想情況下的讀書筆記。嗯，如果可能的話，那肯定是想，把它讀得通透。至少了解裡面所講的知識點啊。然後能夠達到運用就可以了，現在的話還沒有那個條件。因為我光補那些所有的作業一下子補完，我覺得那個量都是挺大的。反而是跟著老師寫作業的時候就沒有那種感覺，因為好像至少中間還有一個月的空閒時間。如果是把所有作業全部補齊的話，嗯，每天都在堅持，一個月兩個月的。感覺還是蠻恐怖的事情。就是慢慢的作業也快完成了。還有一個2月份的。如果2月份的完成了之後，那就應該開始整理前的一些作業。或者補全自己所涉及到的話題。這些都是接下來要完成的任務。所以感覺還是每天除了工作之外，思想上還是非常豐富的。

慢慢的對這種課程作業啊，已經有一些疲憊了。就是感覺如果寫完了之後，接下來會寫什麼呢？如果沒有老師的帶領，那麼我們自己怎樣去隨機寫作，完成自己蒐集的問題的寫作內容呢？那這個的話，可能我覺得老師最後的作業還是有義意的。接下來的路就靠我們自己去做。雖然老師也給留了一個怎樣去收集問題以及回答問題內容的方法。但是真正的自己東西寫出來的時候，感覺還是力不從心。有點茫茫然然的不知道去寫什麼。而且收集問題的話，也不是說可以人為的去設計。如果只是靠靈感的併發來收集問題的話，我覺得這有很大的侷限，假如哪一天這個靈感的問題不頻繁的話，那麼我們是不是就沒有什麼可寫的內容了呢？所以這個是現階段對我的最大的困惑。就是接下來不知道寫什麼的問題。

有一次機緣巧合下，好像看到了一個外賣的包裝袋。上面是關於雲海瑤的。上面寫的是文學套餐。關於汪曾琪的。上面還有一個汽鍋雞的圖案。當然還有幾句話。就是汪曾琪——汽鍋雞————尋找現代心靈。

當我看到這個雲海瑤的外賣包裝袋的時候。唉，我感覺又找到了一個寫下去的理由。接下來要寫什麼呢？有了大致的寫作方向。

不管是今天如何讀汪曾旗，還是今天如何讀沈從文，今天如何讀魯迅。而且是老師經過精挑細選出來的篇幅。對於作家的一生進行了很好的概括。而且對其主要的作品進行了充分的闡述。所以我覺得既然這個包裝袋上說的一句話就是尋找現代心靈。那麼是不是，這個標題的意義就是寫出一個現代版的老舍，汪曾祺，沈從文，魯迅呢？如果是這