第20部分

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象棋來試著補一補。

至於書，總有“從一個人的字就能看出這個人是怎樣的一個人”的說法，而且很多人都深信不疑。陳紫是個隨大流的人，當然也是相信的，也是很想把字給練好的。只不過自從初高中開始用圓珠筆、中性筆寫字之後，字就再也沒有進步過，反而有越寫越爛的趨勢，到大學買上電腦之後，除了考試字寫多一點，其他時間能用電腦打出來的絕不用筆寫出來，甚至於連自己的名字都越寫越爛了。直到後來考教師資格證的時候也有一段時間買了鋼筆字帖練習寫字，在寢室找個木板練習粉筆字，當老師之後每天要寫黑板，可不能讓字寫的連學生都不認識不是！總算是把字又練回來了一些。這一世由於年齡還小，寫出來的字雖然陳紫還是不滿意，但是在小學這個階段老師們都已經覺得很好了。那什麼，“腹有詩書氣自華”，詩書陳紫沒有多少，但小說確有Ｎ籮筐，這個閱讀的興趣也是很難培養的，天生就看不慣名著陳紫也沒辦法，那就稍稍退一下，咱不一定逼著自己去看名著了，每每天閒時練練字，陶冶情操，氣質也是會出來的吧。

最後一樣，畫。陳紫覺得書和畫在某些方面應該是相通的，字寫好了，可能更容易把握畫畫的佈局和最後畫出來的美感。既然對“書”陳紫想著練好，那就順便也畫兩筆就當來增添一些趣味吧！

琴棋書畫，以上這四種文人騷客、名門閨秀修生養性的必備技能，陳紫，一個都沒有選來作為她學藝的物件！

但也不要小看了陳紫千挑萬選的學藝物件哦，那可是中華民族經過長期的實踐並在實踐中不斷的積累經驗慢慢總結演變出來的一項十分寶貴的十分優秀的文化遺產！

所以，陳紫選擇的學藝物件，這寶貴的文化遺產就是，噹噹噹當，最終揭曉答案，那就是——武術！

基於以德服人不成就以武服人的策略，為了加強自己的女王氣場，學校一放假，功夫不負有心人，經過一學期的明察暗訪，陳紫終於找到了趁著學生放暑假教學生武術的培訓班！義無反顧的拉著陳媽媽給自己報了名，也不管學武的學生很少，教授武術的教練很年輕，學武的地方就在一個供人們打麻將的外面的院子裡，還是租來的，連個正式的場合都沒有，還有炎熱的天氣陳紫也顧不得，一心一意的準備好好學上一番，幻想著不出幾年就將有一個女俠問世……大家就嘲笑陳紫的膚淺傻氣吧！

學武術的加上陳紫只有十多個學生，還有兩個好像是教練的親戚，很小，年齡大概和陳青差不多，應該是怕把他們丟在家裡煩人兼著有鍛鍊鍛鍊他們的想法帶出來湊數的。其餘的人都比陳紫大，但年齡差距很小。十多個人裡面有三個是以前就學過的，所以陳紫這些剛來的菜鳥被教練要求著雙手叉腰向前踢腿著前進的時候那三人都是單獨在一旁一邊雙手平舉，掌心向外把腳踢到頭頂，一邊略帶些嘲笑和高傲的瞧著踢腿只踢到腰部的菜鳥們，其中的一個男孩子還時不時的朝菜鳥們做鬼臉，引得踢腿中的菜鳥們一個個的都關注著他。

對於中國的武術陳紫瞭解的不多，只知道中國的少林寺很出名，多少人搶著趕著要去少林寺解決江湖恩怨或者去拜師學藝；李小龍拍了很多關於中國功夫的電影，然後外國人很佩服中國的武術；甄子丹拍了個《葉問》，知道有一套特別出名的拳法叫做詠春拳……

當陳紫踢了兩天腿學生人數基本上定下來之後，教練開始教拳術。然後，可想而知，絕不是孤陋寡聞坐井觀天的陳紫知道的什麼少林秘笈、詠春拳法，只是一套很基礎的拳法。教練先打了一遍，動作挺少的，估計是考慮到基本上都是菜鳥，得從最簡單的學起。

陳紫有點小失望，好像自己的女王女俠道路又遠了一截。

不過，沒關係，陳紫安慰自己，這才剛開始，肯定是先學基礎吧，總不能爬都