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姚母又轉悠了一會,找了個空的教室坐進去,找了個有陽光的地方,揉腿揉胳膊。

姚悅留在教室跟前,聽楊銳和鴻銳班的學生們討論估分問題。

姚樂早就鑽到了人群中,像是土著似的,豎起了耳朵。

“李學工485分了,那不是快5oo分了,有沒有這麼高啊!”學生們自動忽略楊銳的65o分,從第二名的李學工看起。

李學工一直是個老黃牛似的學習者,用大眾觀點,就是死讀書的呆子。不過,楊銳倒是挺喜歡這個書呆子的,至少他有一個明確的目標,把握住了手裡的所有資源。

富二代或官二代自然是不屑於做書呆子的,可在西堡中學這樣的地方,有書讀的時候,你不整個人撲上去讀,又有什麼前途可言。等到中學畢業,讀不了書的孩子想過點好日子,付出的將是十倍百倍的代價,即使是楊銳這樣的鄉黨委書記的兒子,最多也就是混入縣鄉一級的公務員隊伍,期盼2o年以後能提一個正科罷了。

而在這個時代,大學生畢業三年就正科的汗牛充棟,尤其是那些讀了好大學,又分配到中央和省級機關工作的學生,2o年做到正處級是穩穩當當,實職正處也不困難。無心仕途的書呆子同樣深受寵愛,無論是走學界路線還是商界路線,都會比其他人順利和輕鬆許多。

李學工往下,是一水的46o分,45o分,44o分……低的也都過了3oo分,而且過35o分的人為數不少。

相對去年的成績,參加銳學組的學生,成績提高了15o分以上,相當於普通學生多考了兩門課都不止。

這樣的分數,自然令眾人興奮不已,但也不免引起疑惑。

“今年重點分數線,真的會是415分?”看著楊銳寫在黑板上的大大的數字,不少人都顯的患得患失。

這個分數,意味著李學工以下,將有十幾二十個人過線,也就是鴻銳班三分之一的學生達到重點線,對於西堡中學的學生們來說,這是想都不敢想的美事。

除此以外,375的二本線和355的大專線,與去年的區別也不大,甚至還稍稍降低了一些,對此,考了高分的學生,總是又高興又害怕。

正在楊銳與他們討論的時間,趙丹年拉著劉康等人,來到了鴻銳班的教室。

在眾人的目光下,趙丹年咳嗽一聲,道:“情況我瞭解了,這個志願的報考呢,還是以同學們自己的意見為主,不會有人卡你們的志願表,這一點請放心,劉康老師之前也是為大家好,說話太著急,說的不夠清楚,劉老師……”

劉康是初中部的數學老師,自詡人才優秀,但在楊銳做的學生對老師的評價表上,劉康排名靠後,這讓他對楊銳始終沒什麼好臉色。

這一次爭論,也是有學生在小食堂裡問起了其他老師意見,劉康插嘴造成的。

不過,正如劉康本人所言,報考志願對學生們的影響太大了,所以,校長趙丹年也不能光顧及著他的臉面。

在辦公室裡,劉康已經受了教訓,此時低著頭,沒什麼精神的道:“我是來給大家說明情況的,我當時說話呢,有點欠考慮,志願表不會經過我手,所以,我也不能卡住大家的志願表,這一點,請大家放心……但是,我還是要說,報考志願一定要謹慎,不能好高騖遠……”

劉康說著抬起頭來,看到黑板上寫著的重點線:415分,頓時像是炸毛的公雞絲的,揚起了脖子,喊道:“看看,看看,415分的重點線,咱們西堡中學要考十幾個重點生了,您覺得是真的嗎?趙校長?他哄你們玩呢!”

趙丹年稍微遲疑了一下,轉瞬即道:“報考志願的事,我們高考前也是討論過的,而且平衡過志願,當時的數字……也是考慮過現在的情況的。”

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