第168頁

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

地方官還有稅賦、刑訟方面的考績，這些學官則只需要盯著文教賣力氣。

一科鄉試，哪個府哪個縣的生員中舉的多，哪個府縣的學官肯定會受到獎掖。相反，若是一些府縣的鄉試成績一塌糊塗，學官們的臉上肯定掛不住，長此以往還有丟掉官位的風險。

而科試是鄉試的選拔性考試，科試選出的考生實力不給力是會直接影響到鄉試的成績的。

所以何教諭對接下來的科試格外上心是有道理的。

寧修在心裡盤算了一番。四書不用說了，是必修課，肯定要聽何教諭講了。至於五經他選擇了最熱門的《詩經》，看來要選擇杜訓導聽課了。

其實不管是四書還是五經中的本經，縣學生員們大多已經背的滾瓜爛熟，而且有了自己的理解。考前集訓更多是教諭、訓導利用自己的經驗為考生串一下知識點，當然，若能壓中題目自然是最好的。

手機使用者請瀏覽閱讀，更優質的閱讀體驗。

第一百四十一章 下馬威（第六更，求訂閱，求月票！）

何教諭將課程安排交代完了便咳嗽一聲示意眾人可以離開了。

今日只是眾生員回縣學報導的日子，真正的考前集訓從明日開始。

寧修剛想起身離開，便聽到一個人喊他的名字。

嗯？聽聲音怎麼那麼像何教諭呢？

「寧修，你過來一下，老夫有話問你！」

寧修無奈只得轉過身來朝何教諭走去。

這種感覺就像前世放學後被老師點名叫住，太酸爽了。

「學生寧修，拜見教諭大人。」

寧修沖何教諭躬身施了一禮，端是把禮節做足。

何教諭嗯了一聲，打著官腔道：「老夫聽說你家不僅開有酒樓，還兼著做著肥皂、水泥的生意？這肥皂老夫見過，水泥是什麼東西？」

呃，寧修直是有些發懵，何教諭一上來就問這個問題是啥意思？

雖然十分不解，寧修也只能拱手作答：「回稟教諭大人，這水泥是一種粘合劑，類似於咱們使用的石灰砂漿，粘合磚塊效果非常好。」

「哦？」

何教諭捋著鬍鬚，顯然很感興趣的樣子。

「學生覺得水泥遲早會替代石灰砂漿，成為使用最廣的粘合劑。」

寧修心道好嘛，這何教諭不會要蓋新宅子吧？要真是如此水泥確實可以發揮出很大作用。

「這麼說你就是個徹頭徹尾的商人了？」

誰料何教諭話鋒陡然一轉，語氣變得冰冷無比。

這是什麼意思？

寧修心中一沉，何教諭不會是衝著他來的吧？

「學生愚鈍，不明教諭大人所言何意。」

何教諭冷笑一聲道：「聽說這肥皂和水泥都是你做出來的，那麼老夫稱你為商人有什麼不對嗎？或者說應該稱你為匠人？」

聽到這裡寧修心中已經了悟。

原來這何教諭真的是沖他來的。

「這肥皂和水泥確實是學生製出的。但以此就說學生是商人或匠人未免有些不公吧？學生的身份是縣學生員，是有功名在身的。」

面對何教諭這樣的小人，在關鍵問題上絕對不能服軟退讓，這是寧修的經驗。

起初寧修還以為何教諭刁難劉惟寧只是因為二人有私人恩怨，但現在看來卻是何教諭本身的問題更大一些。

有些人就是純粹的以自我為中心，只要不符合他心意的都會被穿小鞋。這何教諭顯然就屬於這一型別。

對付這種人一是不能軟弱讓他以為你可以欺負。二是不能讓他抓住把柄。

前者寧修已經做到了，後者嘛還需要努力。

何一卿不曾想