第3部分

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韓瑞才是我親舅舅家的孩子，他們一共兄弟倆，他是老大，老二叫韓浩，個子相對他的哥哥而言也比較高，與他哥一樣也沒有心思上學，也是讀到了初二就輟學了，他哥跟我在一個班，成績也相當不錯，就是太愛玩了，沒有將心思用在學習上。

如果他當初沒有放棄上學，在外漂泊的話，我相信他憑他聰明才智，一定能考個不錯的大學，將來找個不錯的工作，可是他這個人沒有那個恆心，學校早已困不住他，他一心想到外面的世界去闖蕩一番，做出一點成績來滿足自己的虛榮心，後來我們雖然在一個教室裡上課，但是我們卻很少聚在一起聊天，交心，看起來不像是親戚，反而比陌生人陌生，我雖平時不太和他說話，但是我在心卻一直關注這他，在他有困難的時候，我能幫他一把，其實我們可能也並不想搞得跟仇人一樣，完全沒有那個必要。

在今後的學校生活中令我沒想到的是他居然和我們班以前的幾名男生走的很近，關係愈來愈好，而我們卻一直無法開啟心扉交流，我感到很是慚愧，問題也許出在我身上了，可能在別人看來，我是一個很難相處和溝通的人，所以他們才不想親近我，但這也不是我一時想改就能改過來的，我需要的是時間，慢慢的去學會，開啟自己的心扉，讓別人感覺到你也是一個不錯的人，值得做朋友。

而後的幾天裡，由於大家才剛開始接觸英語，所以學起來顯得有些吃力，但這其實也很正常，畢竟當時我們都還很小，而且英語畢竟是一門外語，它是經過數千年曆史的演變，一直保留下來的一種文明，並不是經過一兩天而形成的。所以我們在剛開始學的時候會有一些困難，因為畢竟我們都是土生土張的中國人，我們從小接觸的都是我國的文化理念，並且英語和漢語在本質上有很大的差異，說話的習慣不同，我們才剛剛學習，所以不要有太多的的想法和壓力，慢慢的我們就會發現其實學習英語也就那麼回事，並非自己想象只要我們對學習英語感興趣，不管它有多難，我們都會學好的，而不是被困難嚇倒，的那麼難搞。

興趣才是學習的最大動力，我的英語剛開始學的還差不多吧。每次考試都勉強合格，自從我勝任我們班的班長一職後，起初同學們還是很規矩的，我這個班長的威信還是有的，可到後來，大家也都相互瞭解了，漸漸的開始有些同學挑戰我的權威，不斷的給我添亂，讓我和副班長無法管理大家，本來我也不想當這個班長，我認為自己沒有管理經驗，後來大家選了我，我只好勉為其難得接受了這個現實。

抱著一種試一試的態度，先體驗一下當班長的樂趣，如果自己在今後的管理中還可以的話，那麼我就會盡心盡力的為我們這個班服務。

但是經過幾周的體驗，我才發現原來班長也不是那麼好當的，作為一個班長必須要能震懾的住所有同學，建立自己的威信，當然也對每一位同學要一視同仁，不能有歧視哪位同學的行為，一定要做的公平，只有這樣大家才會認可你，決不能因為某些同學與你關係好而處處偏袒他。

顯然我自問沒有這個能力來繼續擔任正班長這個職位，因此我向班主任說了此事，而他嗯！也表示理解我的難處，其實在這幾周他也在他讓我先會教室，關於班長一事他會在我們晚自習的時候另行安排，用心的觀察我們班的一切動向，也知道我的確不適合當班長，所以最終同意了我的請求，另選一名比較有能力，又有責任心的同學擔任班長。

我邁著沉重的步子走出了老師辦公室，轉而回到了教室裡面，坐在了我的座位上，突然不知為何內心總感覺不舒服，像是把什麼東西丟了似的，可能是因為自己已經不是班長了，以後不能在管理大家了，所以有點失落，還有另外一個原因那就是很自責。

我沒有管理好我們班總