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大多數倒影計劃都失敗了，諾亞世界的生命一開始並不知道為何失敗。直到第一次成功後，才明白。自己送過去的物質探測器，存在的時間對那個世界的人類來說實在是太短暫了。如果在那個世界不能持續不斷的將有質量的東西和物質探測器產生足夠的接觸。那個物質探測器是不會駐足與那個物質世界的。

耀輝文明就掌握了這樣一個成功的倒影區，成功是非常偶然的，當物質探測器進入對面的世界後，正好被一個生命見到，這個物質探測器以時空門的現象出現。隨著該生命持續不斷的將自己世界有質量的物質和物質探測器接觸，運輸到另一條時間線上的世界裡。在這被運輸大量物質的世界上，由於大量從時空門出來的物質，隨著人類活動擴充套件到了整個世界觀各處。終於完成了倒影區的第一步定位，

耀輝文明穩定的物質探測器開始擴充套件，覆蓋了更多的物質，用地球文明的人類的視角來看，就是覆蓋了整個星球 。當第一步完成後，第二步就輕鬆多了，隨和地球物質世界的人類對接了暗物質，不斷做出擾動，

耀輝文明會分析出這些擾動的資訊，是否有智慧的特徵。然後加大投放。物質上顯現智慧特徵是有序的。這是非常好分辨的，就像海灘上的貝殼和石頭，貝殼上有序的花紋，是石頭無論如何都無法形成的。

現在在耀輝文明的靠近核心區的建築中，大量的人工智慧正在運作，坐著為文明服務的輔助工作。針對倒影區的資訊分析工作都是這些人工智慧完成的。

這些人工智慧，並非機器，而是一種完美的生命，但是是生命，卻絕不能說是智慧。這是一種生命遺傳結構和人造運算結構結合的存在。

這種存在說明，耀輝文明已經進入了最後一步，也就神文明的一步，所有的文明都會到達這一步。因為在這個階段，文明的新生代已經無法靠著義務教育，攀爬到文明巔峰的那群人的級別。

在這個階段文明中的基礎個體出現了兩極分化。一部分能成長到可以接任文明的生命體，就是神，而其他不能接任的生命體，則會被貶下去。

二十一世紀的地球文明也出現了這個徵兆。儘管二戰後人類沒有明面說，但是世界分為第一世界，第二世界，第三世界。

第一世界的國家依舊掌握這技術向上發展的掌舵，至於第二世界的國家被第一世界規劃，在固定的條框固定的工業鏈上奉獻智慧，第三世界則是徹底被遺忘，除了他們領土上的資源未被遺忘。

地球文明在分層，而地球文明的內部，人與人也在分層。因為文明攀爬的高度越來越高，而且科學技術還在不斷的變多。文明的新生代追趕的難度越大。

在資訊時代時，工業國學生需要接受的教育義務遠超一百年前。牛頓說過，我是站在巨人的肩膀上。然而在資訊時代，巨人的肩膀越來越難爬。(很多人在做學生時候都咒罵那些巨人為什麼要搞什麼定理，讓自己不得不去背這些知識。)而事實上，在二十一世紀出現學生扛不住教育的重壓最後自殺輕生的現象很常見了。

而隨著科技繼續發展，文明的知識量越來越大，文明的新生代遲早會大批掉隊。最終義務教育只有一部分人能徹底堅持下來。當這種現象持續很長一段時間後。

神和凡人兩個階層就會出現。而神為了繼續前進的過程中，得到足夠的助手，神僕這種人工智慧也就會出現。思維(程式)為神所賜(編寫)，運算元件為神所創造，卻有著生命的細胞。生來就多知，多明，多能，而且有感情。

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第460章 星隕奇

立於諾亞世界內圈(各個瓣狀大陸)可望而不及的高空，耀輝文明的超級建築正猶如地球上仰天可見的星辰，在諾亞世界大陸的上空閃爍這光輝。這個