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坐在前排的王永，聽著女兒的演唱，莫名的興奮，但是王永看著旁邊的母親，卻發現母親已經淚流滿面。
張秀芹在燕京已經生活了大半年的時間，對於這首歌詞所表達的自然也能聽懂一些，聽著孫女唱著這首歌，張秀芹想起自己曾經的那個老伴，那個唯一對自己好的男人，那個唯一讓自己心醉的男人。
張秀芹的心裡想著，如果老伴能活著那該多好啊，兩個人可以手牽著手走在一起，自己可以做丈夫最喜歡的燒菜，或者可以看著王永一天天的長大，再或者可以看著孫女花花唱唱給他們兩人聽。想想這一切切都是多麼的美好呀！
可是現實的情況卻是兩人現在卻是天隔一方，兩人在不同的世界，這讓張秀芹異常傷心難過。
不過王永還算爭氣，而且孫女也能站在舞臺上唱歌給自己聽了，這倒讓張秀芹異常的興奮，苦難的日子總會熬過去了。
王永看著傷心難過的母親，覺得自己虧欠母親的非常多，如今母親就在自己身邊，這一切的一切都還可以去彌補。
王花花的這首情歌勾起了無數人對自己往昔情感的懷念，大家對這首歌的認同感也讓王花花獲得了現場不少林粉的好感，同時這首歌也讓越來越多的林粉開始關注王花花。
第961章 狗糧
在王花花唱這首歌的時候，後臺也正在悄悄的為接下來的表白做準備，王花花下臺後，林揚再次的走上舞臺。
這一次上臺的林揚演唱了一首《東風破》。
……
誰在用琵琶彈奏一曲東風破
歲月在牆上剝落看見小時候
猶記得那年我們都還很年幼
而如今琴聲幽幽我的等候你沒聽過
……
這首華夏風優美旋律在體育場響起的時候，大家再次感受到了華夏古時人們對韻律的精通以及貢獻，以及這種優美的旋律遠不是西洋樂器所能體現的。
阿溫樂隊顯然擔負不起這場音樂的伴奏，負責這首歌曲的伴奏，正是柳莎莎和其組成的華夏樂器學校的學生所彈奏的，當時在林揚推出華夏風歌曲的時候，才發現隨著西潮的推進，很多華夏樂器的傳承都已經被邊緣化了。
後來遇到了柳莎莎，原來這些年柳莎莎一直在教授華夏樂器，同時林揚知道柳莎莎也一直有心將華夏的樂器傳承下去。
所以趁著華夏風歌曲大火的時候，林塵便自己出資100萬來辦了這個古華夏樂器培訓班，同時趙英傑擔任這個學校的名譽校長。出資以後林揚便一直沒有對這個學校進行過管理。
當林揚籌備演唱會的時候，關於華夏風格樂器的現場演奏卻成了大問題，阿溫樂隊對於華夏樂器並不精通，所以林揚想到了用錄製的伴奏音樂取代現場演奏，但是那樣的話，對於現場觀眾的體驗效果會大大減弱。
趙英傑則建議道讓柳莎莎的音樂學院來負責現場的演奏，林揚也是猛然想起，自從自己投資後，對於這所學校好像一直沒有怎麼關注，對其取得的成果也不得而知。
身為名譽校長的趙英傑則向林塵介紹道，自從華夏音樂學校建班以來，報名的學生就一直絡繹不絕，而且學校已經在原先的基礎上，進行好幾次擴大，學校不僅將所有的華夏樂器進行了復原，而且還培養了很多精通各個樂器的學生。
所以林揚便聯絡了柳莎莎，柳莎便在各個樂器班裡找了幾個學生，讓他們來負責林塵這次演唱會的現場伴奏。
排練的時候，林塵已經有些驚呼，這幫平均年齡不到二十歲的學生竟然如此的精通華夏樂器，今天的現場演奏，燈光師更是給了他們每一個人一個特寫，看到他們的年齡以及演奏的程度，現場的觀眾也無不驚呼拍手稱快。
一曲《東風破》後，
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