妧帝提示您：看後求收藏（第15章 心結,兩玄錄,妧帝,領域文學），接著再看更方便。
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“這說起來可就長了啊…”
哪怕已經過去十多年了，心裡依舊難以釋懷，都不太願意回憶，一直以來都被壓在心底不想提及。
或者也有可能是沒有找到合適的傾聽者讓他釋放出來。
心裡想說一時之間竟然不知從何說起
姚清瑩不急不躁，倒了一杯水遞到妧一面前，做好了傾聽的準備。
妧一整理一下思路，打算從小開始說起：
“我小時候有印象開始是奶奶帶的，奶奶住在鄉下，典型的老封建傳統婦人，思維比較傳統，教育很落後就是你史書看到那種。而她年齡大了，也管不住我，山裡成長，使我天性比較灑脫，喜歡無拘無束的。”
“算是留下一段不錯的童年回憶。”
妧一回憶起奶奶，小時候論關係無疑和奶奶親，但長大了看法不同，自己童年那般灰暗其實和奶奶落後的啟蒙教育脫不了關係。
“後來被父母接到城裡上學，父親脾氣比較火爆而母親又是一個比較沒柔弱的婦人。像我這種山裡長大，灑脫的孩子是比較皮的，因此在學校不受老師待見，因此同學拿我當個傻子一樣，偶爾還要欺負我，我告訴父母你知道他們怎麼說的嗎？”
“父親說是我自己頑劣，讓老實嚴加管教。而同時欺負我，必是我自己的不對，理由也很簡單就是一個巴掌拍不響原則，典型的受害者有罪論。像母親訴苦，母親不理解，安慰我不要惹事，我不去惹別人別人就不會欺負我，要做一個乖孩子。”
事實真就如此嗎？自己的軟弱只是讓別人覺得自己更好欺負罷了。
尤其是那個年代，教育普及不到位城裡孩子本身就對鄉下孩子帶有偏見。
後面被同學欺負，當做小怪獸，孤立…
妧一清晰記得自己無助再次哭訴時，當時父母看自己的目光，那是一副恨鐵不成鋼的眼神，似乎過錯都在自己身上。
自己好像就是一個麻煩，哪兒都不討喜
可那會兒自己才多大，七八歲的年紀，這麼小的孩子懂什麼啊。
“後來稍些大點，一有負面訊息傳入我父母耳中，父親迎接我的就是打罵，我就是家裡的受氣包，有時看不順眼也會罵幾句。母親軟弱敢怒不敢言在一旁看著默默哭泣，有時父親連母親都打。”
妧一回憶起父母打架，父親揪著母親頭髮，拳頭往母親頭上招呼，自己可憐的只敢站在角落哭，當時對那個家好似都沒了歸屬感。
“事後母親安慰我，讓我聽話，當個乖孩子，不要惹父親生氣。父親脾氣又那是那麼好掌控的？一有忤逆，非打即罵，那段時間我手腳上時不時都掛著手指粗的傷痕。”
後來重新理解那個特殊時代，或許父親母親也沒錯，要怪只能怪自己生在那年代，第一次當爹媽那會教育孩子？前有傳統觀念棍棒底下出孝子的理念，後有新教育法案的施行，不同教育散佈在不同的兩代人身上，必然會產生隔閡。那個年代可別指望父母能給你講道理，只講棍子不講理。
“我可能是唉打怕了，為了不捱揍，學會撒謊奉承…當然，小孩子有多大點心眼？稍加旁敲就露餡了，免不了又是一頓責罰。”
“僅是如此，還不會讓我對家產生間隙，直到那件事…”回想起那件事，妧一感覺還是那麼記憶猶新。
“給我留下極深印象，也導致我們關係徹底產生裂縫。原本是一起簡單的誤會事件，小學一同學書掉了，說我拿了，還有一個女同學作證。剛開學我們拿到書都會寫上自己名字，你說好端端拿人家書幹嘛？這件事老師也認定就是我拿了，那會兒的老師喜歡用有色眼光看人，我成績不好就是壞孩子，跟本就不做調查就認定了書被我拿走的事實。告到我父母那，我父母也不分清紅直接下定論，讓我拿
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